【題目】某種電池的材料由鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素組成，三種元素的化合價分別為+1、+3、-2。

則該物質(zhì)的化學(xué)式為

A．LiCoO B．LiCoO2 C．LiCoO3 D．LiCoO4

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，可知鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素組成的化學(xué)式為LiCoO2，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分。探究過程如下：

（1）提出假設(shè)：氣體產(chǎn)物全部是CO2。

（2）查閱資料：a．氮氣不能與炭粉及Fe2O3反應(yīng)。

b．高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng)：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ C+CO22CO

（3）設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng)。用實驗中實際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計算得到的CO2的質(zhì)量進行比較。

（4）實驗裝置：如右圖所示。

（5）實驗操作：

①稱量：反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量3.20 g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48 g。反應(yīng)后玻璃管與殘留固體共52.24 g。

②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱。

（6）問題分析：①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是 。

②加熱前先通一段時間氮氣的目的是 。

③理論計算：若氧化鐵與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2，求3.20 g氧化鐵完全反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量。（寫出計算過程）

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量。（寫出計算過程）

（7）結(jié)論：原假設(shè) （能、不能）成立，理由是 。

（8）興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你參與。

【作出猜想】

猜想1：Cr>Fe>Cu； 猜想2：Fe>Cu >Cr； 猜想3：你的猜想是 。

【查閱資料】

①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設(shè)計與實驗】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

銅表面無氣泡

【結(jié)論與解釋】

①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

②實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

B．鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色

C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{色

D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是世界通用的化學(xué)語言，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是（ ）

A．食鹽NaCl B．苛性鈉NaHCO3 C．純堿Ba（OH）2 D．醋酸CH3CH2OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱① ；② ．

（2）用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，在圖1中應(yīng)選用的裝置組合是 ，裝置中還需要改進的地方是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．該反應(yīng)類型屬于 。

（3）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣大，則實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 ，若用如圖2所示裝置收集該氣體，則氣體從 端進入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16 .4g 。計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。（2）二氧化錳的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì)。室溫下，向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為

A．74.5g B．29.8g C．10g D．7.45g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_________（填編號）。

A．收集雨水用于澆灌花木 B．農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關(guān)閉水龍頭

（2）可用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是______________；降低水的硬度的方法是______________。

（3）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是______________（填編號）。

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭

C．步驟④中可用明礬作消毒劑 D．凈化后的水為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)，下列說法正確的是（ ）

A．大量使用農(nóng)藥和化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

B．圖書檔案著火，可用二氧化碳滅火器滅火

C．人體缺碘會引起甲狀腺腫大，可大量食用海帶

D．向火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其肉質(zhì)鮮美

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