【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體。請回答下列問題。
(1)實驗室制取CO2的化學方程式為_________。若用E裝置收集,則進氣管是________(填 “a”或“b”)。(2)若選用裝置C和D組合制取并收集O2,反應的化學方程式為_________________,該反應__________________(填“吸收”或“放出”)熱量。若錐形瓶內反應過于劇烈,可采取的方法有________________(任寫一種)。
(3)查閱資料可知,高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。
方案一: 4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2
方案二: 4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3+8KOH+3O2
Ⅰ.若用方案一制取氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是___________(選填裝置序號)。
Ⅱ.下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是___________(選填數字序號)。
①方案一發(fā)生的是分解反應
②方案二更簡便、節(jié)能
③制取等質量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 2H2O22H2O+O2↑ 放熱 減小滴加液體的速率或者將過氧化氫溶液加水稀釋 A ①②③
【解析】
(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2,原理是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣、水,化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若用E裝置收集,由于二氧化碳的密度比空氣的大,則進氣管是b;
(2)過氧化氫法制氧氣常選用裝置C和D組合,過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑,該反應放出熱量。若錐形瓶內反應過于劇烈,可采取的方法有:控制分液漏斗的活塞,減小滴加液體的速率或者將過氧化氫溶液加水稀釋;
(3)由題中信息可知:方案一:4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2
方案二:4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3+8KOH+3O2
Ⅰ.方案一是加熱固體制取氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是固-固加熱型A;
Ⅱ.①方案一發(fā)生的是由一種物質生成多種物質的分解反應;
②方案二不需要加熱,更簡便、節(jié)能
③由化學方程式可知,兩種設計方案涉及到的高鐵酸鉀和氧氣的質量比相同,制取等質量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等。
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【題目】用下圖裝置(夾持儀器略去)探究燃燒的條件。實驗過程及現(xiàn)象:①打開彈簧夾,通入N2,點燃酒精燈,加熱一段時間,紅磷和白磷均不燃燒;②熄滅酒精燈,改通O2,白磷燃燒,紅磷不燃燒。
(1)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是______。
(2)實驗②中,紅磷不燃燒的原因是______。
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【題目】根據如圖所示的實驗回答問題。
(1)天然水中含有許多雜質,將天然水變成純水的方法是_____實驗室用甲裝置除去渾濁的河水中的泥沙時,最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過濾速度過慢。
(2)乙圖中X、Y分別是水和汽油中一種,各加入一小粒碘后,觀察到①中固體消失并得到棕色溶液,②中固體不消失,則物質X是_____由實驗可知,物質的溶解性與_____有關。
(3)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_____等發(fā)生反應的過程。丙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗,為探究氯化鈉是否能加快鐵的銹蝕,試管①中的物質M是_____,試管②中的物質N是_____。
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【題目】山藥中含有“藥用黃金”薯蕷皂素(化學式為C27H42O3)。下列有關薯蕷皂素的說法正確的是
A. 薯蕷皂素屬于氧化物
B. 207g薯蕷皂素中含有8g的氧元素
C. 薯蕷皂素中碳、氫元素的質量比為54:7
D. 薯蕷皂素是由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構成的
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【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是
A. 反應前后元素的種類發(fā)生改變
B. 反應前后分子種類沒有改變
C. 該反應屬于置換反應
D. 參加反應的兩種分子個數比為1:1
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【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線圖,下列說法一定正確的是
A. 將三種物質的飽和溶液分別由60℃降溫到20℃,A溶液中析出的晶體質量最大
B. C可能是氫氧化鈣溶液
C. 采用蒸發(fā)結晶的方法除去A溶液中混有的少量B
D. 60℃時,等質量的A、C飽和溶液中,水的質量是A<C
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【題目】黃銅渣中約含 Zn7%,ZnO 31%,Cu 50%,CuO 5%,其余為雜質。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質不溶于水、不參與反應) (查閱資料) ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 下列說法不正確的是
A. 步驟Ⅰ、步驟Ⅱ中的操作均包含過濾 B. 步驟Ⅰ、步驟Ⅱ過程中均有無色氣泡生成
C. 固體B和固體D中均含有銅 D. 溶液 C中溶質至少還有2種
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【題目】初三化學學習小組開展以下探究。(1)實驗室制取常見氣體
①用高錳酸鉀制取氧氣可用_____(填標號,下同),用雙氧水制取氧氣可用______,制取二氧化碳氣體可用_____。
a.AC組合 b.BD組合 c.BE組合
②如圖所示是方方同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置中反應的化學方程式為____。該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:______。
(2)同學們設計以下實驗方案對“影響金屬與鹽酸反應劇烈程度的因素”進行了探究(鹽酸的質量相同且足以把金屬完全消耗)。
實驗編號 | 金屬 | 鹽酸的質量分數/% | 溫度/℃ | 金屬絲消失的時間/s |
1 | 鋁絲 | 5 | 20 | 450 |
2 | 鋁絲 | 8 | 20 | t |
3 | 鋁絲 | 10 | 20 | 240 |
4 | 鋁絲 | 10 | 30 | 65 |
5 | 鐵絲 | 10 | 30 | 125 |
①上表中還要注明控制的變量是_______。
②鋁與鹽酸反應的化學方程式為_______。
③實驗1、2、3的目的是_____;在實驗2中,鋁絲消失的時間(用t表示)的取值范圍是_____。
④為了比較鹽酸與金屬反應的劇烈程度,除了用金屬絲消失的時間作為觀測指標外,還可以選擇___。
⑤由實驗_____(填實驗編號)可知,溫度對金屬與酸反應速率的影響是____。
⑥實驗4、5說明金屬與鹽酸反應劇烈程度與金屬的種類有關,通過這兩個實驗可知鋁的活潑性比鐵____(填“強”或“弱”)。
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【題目】“銅綠”受熱時發(fā)生如下反應:Cu2(OH)2CO3 2X + CO2 ↑ + H2O。下列有關說法正確的是
A. X的化學式為Cu2O B. 反應前后元素的種類發(fā)生改變
C. 反應后固體質量減少,不遵守質量守恒定律 D. 反應后固體中銅元素的質量分數增大
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