【題目】如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:

1標(biāo)號為A的儀器名稱是

2H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的BF、G、H ;

檢驗O2是否收集滿的操作是

3上述組裝的裝置,還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液作催化劑混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2,但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2,此選擇需要考慮 、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。

【答案】1試管 2①2H2O22H2O+O2 ②C 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 3反應(yīng)物的狀態(tài)

【解析】1A為試管,是常用的反應(yīng)容器;2雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,寫方程式要注意配平;組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的BF、GHC;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;3氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化

A. 一定是物理變化

B. 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

C. 一定是化學(xué)變化

D. 既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的,正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵。請回答下列操作的理由:

(1)傾倒液體時,試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處:_____________________;

(2)給試管中的液體加熱時,不要將試管口對著人:________ _________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)M、N在生成物中均為+2價,生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.金屬活動性:N>M

B.生成H2的質(zhì)量相等

C.相對原子質(zhì)量:N>M

D.消耗鹽酸的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你分析以下實驗裝置并學(xué)習(xí)所提供的材料。

實驗裝置:

學(xué)習(xí)材料:氨氣NH3是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣[2NH4ClCaOH2CaCl2+2NH3+2H2O]。銨鹽易溶于水。CaOH2微溶于水。氯化銀AgCl是白色固體,難溶于水。 CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性。

請回答:

1儀器a的名稱是__ __;儀器b的名稱是__ __。

2用KMnO4制取氧氣時,應(yīng)選用A裝置。選用A裝置的原因是__ _。

3實驗室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是__ __填裝置編號下同,收集裝置是__ __。檢驗氨氣是否收集滿的操作方法是__ __。某同學(xué)對制取氨氣反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究:

取反應(yīng)器內(nèi)少量固體于試管中,加水溶解、過濾,得到濾液。

取少量濾液于試管中,向試管中滴加無色酚酞溶液溶液顏色無變化,說明固體物質(zhì)不含CaOH2

另取少量濾液于試管中,向試管中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該同學(xué)得出了固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl的結(jié)論。

你認(rèn)為“固體物質(zhì)中一定含有NH4Cl的結(jié)論是否正確? 填“是”或“否”,理由是_ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列變化屬于物理變化的是

A白醋揮發(fā) B鐵鍋生銹 C煤炭燃燒 D飯菜變餿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究鐵絲燃燒。

(1)依次打開K2和K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(2)接通電源,預(yù)熱鐵絲(事先已打磨好),并未立刻觀察到鐵絲燃燒,可能的原因是 。

(3)鐵絲劇烈燃燒后,立刻關(guān)閉K1。當(dāng)燃燒停止一段時間后,C中水流入B,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示實驗裝置我們常用:

(1)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填裝置字母代號,下同)收集裝置是_______。

(2)實驗室制取氧氣若用與實驗室制取二氧化碳一樣的發(fā)生裝置,則制取氧氣的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,收集裝置可用 。

(3)用這些裝置還可以進(jìn)行實驗探究。例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3)。我猜想另外兩種生成物是_________和_________;為了證明明我的猜想:我選擇上述裝置中的A和___、_ 進(jìn)行驗證。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入久未開啟的菜窯之前,人們?nèi)绾卫幂^簡便的方法檢驗菜窯中CO2含量會對進(jìn)入菜窯的人的生命構(gòu)成威脅?(

A.讓一個身強(qiáng)力壯的男子進(jìn)去試驗一下 B.做燈火試驗觀察

C.放一杯澄清石灰水進(jìn)去觀察 D.放一只小白兔進(jìn)去觀察

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同步練習(xí)冊答案