【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要_________；另一方面要防治水體污染。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，日常生活中常用________的方法降低水的硬度。

（3）可以用_____鑒別硬水和軟水，某同學(xué)制作了如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭具有________作用

（4）圖2分子模型中,能表示水分子的是_______。

（5）圖3電解水實(shí)驗(yàn)中,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比的為_______。電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

【答案】節(jié)約用水 煮沸 肥皂水 吸附 B 2:1

【解析】

（1）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約水資源，另一方面要防止水體污染；

（2）天然水煮沸時(shí)，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中可通過(guò)煮沸方法來(lái)降低水的硬度；

（3）由于活性炭具有吸附性，為除去水中的不溶性雜質(zhì)，在圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器中活性炭的主要作用是吸附作用；

（4）水分子為H2O，分子模型中，能表示水分子的是 B；

（5）根據(jù)“電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論熟記為：正氧負(fù)氫，氫二氧一“和電解水實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可以確定，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比的為 2：1；電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究水的元素組成：

①圖一是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，電源A是______極，試管D中的氣體是_______。

②圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應(yīng)過(guò)程的正確順序是_________（用a、b、c表示）。

從該圖可以體現(xiàn)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是________。

圖一：電解水

圖二：氫氣燃燒

③以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________。

④實(shí)驗(yàn)

氫氣在氧氣中燃燒

步驟一 制取一瓶氧氣

步驟二 純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒

現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出____色火焰，瓶壁發(fā)熱

該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴?/span>__________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸（HNO3）是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的一種常見(jiàn)物質(zhì)，回答下列問(wèn)題：

（1）硝酸中氮元素的化合價(jià)為______價(jià)，濃硝酸見(jiàn)光會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體和一種常見(jiàn)液體以及能供給呼吸的氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（2）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四種無(wú)色溶液如不加其他試劑，無(wú)法鑒別出的溶液是_________，若要將它們鑒別出來(lái)，可以選用的試劑是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來(lái)代替

D．若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）

A.水結(jié)冰前后，質(zhì)量保持不變

B.32g硫和32g氧氣恰好完全反應(yīng)生成64g二氧化硫

C.8g C充分燃燒生成8gCO2

D.4L氫氣和2L氧氣點(diǎn)燃后可生成6L水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的甲，乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)B. 乙可能是此反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為9：1D. 丁一定是化合物，甲、丙可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石灰石常見(jiàn)的礦產(chǎn)之一。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中所含的雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），取來(lái)了10克的礦石樣品，并取稀鹽酸80 g，平均分成4份，依次加入進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

礦石樣品質(zhì)量/g

10

10

10

10

稀鹽酸質(zhì)量/g

20

40

60

80

生成CO2的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.2

m

（1）上表中m的數(shù)值是_________；

（2）試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)表達(dá)式，其中（2）（3）用文字表達(dá)式，其余用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示。

（1）紅磷在空氣中燃燒_______________________。

（2）在空氣中加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳____________________。

（3）過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣_________________________。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒_______________________。

（5）金屬鎂在氧氣中燃燒__________________________。

（6）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_______________________。

（7）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣______________________。

（8）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有__________________，屬于分解反應(yīng)的有________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取和，的固體混合物30.5g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣，某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出，加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表：（提示：是不溶于水的固體粉末）

編號(hào)

1

2

3

4

加水的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量（g）

14.5

8.1

6

6

試求：（1）原混合物中的質(zhì)量為_____g.

（2）制得氧氣的質(zhì)量為多少克？_____

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