【題目】下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是

A、燒堿NaOH B、純堿NaHCO3 C、酒精CH3COOH D、水銀Ag

【答案】A

【解析】

試題分析：純堿Na2CO3 ；酒精CH3CH2OH ；水銀Hg 。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體。儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請回答以下問題。

(1)儀器a、c的名稱是：a_______________，c_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為________

(填字母序號)，該發(fā)生裝置的不足之處是_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為___________(填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。D裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________(寫一條即可)

(4)收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有_________(填數(shù)字序號)。

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng) ④密度與空氣接近

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是二個(gè)變化的微觀過程示意圖，其中“”表示氧原子，“”表示氫原子．請回答下列問題：

(1)從宏觀角度看，物質(zhì)B屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)，變化Ⅰ是_____(選填“物理”或“化學(xué)”)變化，變化Ⅱ的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)．

(2)從微觀角度看，變化I、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是_____，變化Ⅱ中一定不變的粒子是_____(選填“分子”或“原子”)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用數(shù)字和符號表示

(1)氫原子___________；(2)氫元素____________； (3)兩個(gè)氫原子_________；

(4)氧氣分子_________； (5)鎂離子______________；(6)兩個(gè)氯離子_________；

(7)碳酸根離子_________；(8)硫酸根離子__________；(9)硝酸根離子___________；

(10)氫氧根離子__________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以下圖示表示，請根據(jù)圖示回答問題。

(1)寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，該反應(yīng)中的單質(zhì)的名稱為___________；

(2)該化學(xué)反應(yīng)中，生成物的質(zhì)量比為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)呈酸性的是( )

A. 檸檬水 B. 肥皂水 C. 石灰水 D. 濃氨水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組要在實(shí)驗(yàn)室制取一定量的MgSO4。同學(xué)們分別在實(shí)驗(yàn)室里找到了以下四種反應(yīng)物，其中不能通過與稀硫酸反應(yīng)制得MgSO4的是

A、Mg B、MgO C、Mg(OH)2 D、MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一輛運(yùn)輸濃鹽酸的車輛發(fā)生事故，導(dǎo)致酸液在鬧市泄露，經(jīng)噴水和撒石灰處理后，排除了險(xiǎn)情。下列對噴水和撒石灰這一做法的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 噴水可以減少濃鹽酸揮發(fā)

B. 噴水可以降低鹽酸酸性

C. 撒石灰是為了消除鹽酸污染

D. 噴水是為了盡快把鹽酸沖進(jìn)下水道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)熟石灰的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 熟石灰又稱為消石灰

B. 熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得

C. 熟石灰的水溶液在空氣中久置后溶液質(zhì)量會增加

D. 石灰水即熟石灰的水溶液，能使紫色石蕊試液變藍(lán)

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