【題目】某小組對(duì)H2O2溶液制氧氣進(jìn)行了如下探究:

(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

【探究一】:探究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響(實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,H2O2濃度均為10%,以收集10mL氣體為準(zhǔn))該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體數(shù)據(jù)如下表:

催化劑種類

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

MnO2

0.03

CuO

0.07

活性炭

0.12

(2)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;②

(3)檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開①的兩個(gè)活塞,向其中加水,若 ,則氣密性良好。

(4)C裝置應(yīng)該選擇 ,理由是

(5)原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒有影響?

(6)分析表格中數(shù)據(jù),可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為

(7)為完成此探究,需要測(cè)定的數(shù)據(jù)有 。

【探究二】:探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響(水浴溫度控制在21℃,MnO2均為0.5g,H2O2溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL)該小組采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如下圖像:

(8)實(shí)驗(yàn)中,恒壓漏斗的作用是 ;

(9)圖1說明H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)速率越 (填“”或“”),以10%H2O2溶液為例,三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是 ;

(10)圖2說明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)越 (填“劇烈”或“平穩(wěn)”)

【答案】(1)H2O2→H2O+O2;分解(2)①分液漏斗;②錐形瓶(3)水不滴下(或漏斗下管口有水柱)(4)C2反應(yīng)放熱,長(zhǎng)導(dǎo)管可以將受放熱影響排入量筒中的水回吸至B中減小實(shí)驗(yàn)誤差(5)無(6)活性炭>CuO>MnO2(7)收集10mL氧氣所需的時(shí)間(8)使H2O2溶液自行下滴(使漏斗及三頸瓶成為一個(gè)整體)(9)快反應(yīng)結(jié)束,溫度下降,氣體也因冷卻而收縮,使得三頸瓶?jī)?nèi)氣壓開始緩慢減小。(10)劇烈

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為H2O2 H2O + O2,屬于分解反應(yīng);檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導(dǎo)氣管,打開①的兩個(gè)活塞,向其中加水,若水不滴下(或漏斗下管口有水柱),則氣密性良好。C裝置應(yīng)該選擇C2,理由是反應(yīng)放熱,長(zhǎng)導(dǎo)管可以將受放熱影響排入量筒中的水回吸至B中減小實(shí)驗(yàn)誤差。原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響;分析表格中數(shù)據(jù),可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為:活性炭>CuO>MnO2。實(shí)驗(yàn)中,恒壓漏斗的作用是收集10mL氧氣所需的時(shí)間;圖1說明H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)速率越,以10%H2O2溶液為例,三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是反應(yīng)結(jié)束,溫度下降,氣體也因冷卻而收縮,使得三頸瓶?jī)?nèi)氣壓開始緩慢減;圖2說明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應(yīng)越劇烈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加入足量水充分?jǐn)嚢,能形成溶液的?/span>

A. 泥沙 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出。然后采用 (填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法) 法收集到了甲乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖)。用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定有 。寫出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】竹,高風(fēng)亮節(jié),常受古代文人墨客的青睞,我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)竹的“虛心,有節(jié)”產(chǎn)生了濃厚的興趣,并對(duì)竹子中氣體的成分展開了探究。

準(zhǔn)備活動(dòng):收集竹子中的氣體。

先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用排水法收集到了幾瓶(瓶子容積均為200mL)氣體。

探究活動(dòng)一:小明同學(xué)按下圖裝置探究瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來測(cè)定氧氣含量。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

①寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式 ;

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),冷卻到室溫,松開止水夾,結(jié)果流入集氣瓶的水為20mL,說明竹子里氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

【反思與評(píng)價(jià)】

①實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是 ;

②兩個(gè)方案中測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ,寫出該方案其他優(yōu)點(diǎn): 。

探究活動(dòng)二:小蘭同學(xué)探究收集的竹子里的氣體中是否含有二氧化碳。

①用符號(hào)表達(dá)式表示檢驗(yàn)二氧化碳的原理

②操作:向一瓶氣體中倒入少量澄清石灰水,振蕩;

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ;

結(jié)論:竹子里的氣體中有二氧化碳。

探究活動(dòng)三:小立同學(xué)探究竹子里的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù),他用一瓶氣體按乙裝置組裝并測(cè)定。

①液體C是濃度較大的氫氧化鈉溶液,可以較好的吸收CO2,圖中用來滴加氫氧化鈉溶液的儀器名稱是 ;

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),松開止水夾,結(jié)果流入B瓶的水為6mL,竹子里的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為 。

③小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),小立測(cè)定的結(jié)果明顯小于真實(shí)的竹子里氣體二氧化碳的體積分?jǐn)?shù),并指出“偏小”與前面的準(zhǔn)備活動(dòng)有關(guān),你分析小立測(cè)定“偏小”的原因可能是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖反映了1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系;卮饐栴}:

(1)11~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢(shì)是

(2)原子最外層的電子數(shù)目,與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系。在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。在下面方框內(nèi)填上合適的答案。

(3)探究鈉元素(原子序數(shù)為11)單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2;乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2,你認(rèn)為 同學(xué)的猜想不合理,請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“化學(xué)之最”的敘述不正確的是

A. 天然礦物中最硬的物質(zhì)是金剛石 B. 地殼中含量最高的金屬元素是鐵

C. 相同條件下氫氣是最輕的氣體 D. 人體中含量最高的金屬元素是鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】秋冬之交,我國(guó)北方地區(qū)頻現(xiàn)霧霾天氣,霧霾中含有大量的PM2.5顆粒物導(dǎo)致呼吸病人增多,為了減少空氣污染,下列措施正確的是:

A.露天焚燒垃圾 B開發(fā)新能源如:太陽(yáng)能

C.汽車排放尾氣 D多用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2;②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式。

。

;其基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

(2)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為 。求出NaClO中氯元素的化合價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)A()與B()在一定條件下反應(yīng)生成C( )的微觀示意圖(表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子)。下列說法正確的是

A、該反應(yīng)在反應(yīng)前后其原子種類沒有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少

B、A、B、C三種物質(zhì)在分類上均屬于化合物

C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:l:2

D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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