【題目】下列各組物質中,前者是化合物,后者是混合物的是

A.凈化后的空氣、雪碧飲料 B.冰水混合物、澄清石灰水

C.汽水、高錳酸鉀 D.液態(tài)氧、液態(tài)空氣

【答案】B

【解析】

試題分析:由不同種元素組成的純凈物屬化合物;由不同種物質組成的屬混合物。A均屬于混合物;B中冰水混合物是水,屬化合物,除去石灰水屬混合物;C中汽水屬混合物,高錳酸鉀屬純凈物;D中液氧屬單質,空氣屬混合物。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中,收集一氧化氮時可選用的收集方法是

A排水集氣法 B向上排空氣集所法

C向下排空氣集氣法 D排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是實驗室常用的制備氣體的實驗裝置,根據(jù)要求回答下列問題。

(1)如何檢查A裝置的氣密性

(2) 驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是 (填字母),

反應的化學方程式為 。

(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)

(4)收集某氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質。在標況下,氨氣的密度為0.771g/L,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣是應選用的裝置是 。(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)堯堯同學將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中.

(1)可觀察到的現(xiàn)象是: _________ ;

(2)產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是: _________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)瑤瑤同學在實驗室發(fā)現(xiàn)有一瓶沒有標簽的白色粉末,可能含有 、、和無水中的一種或幾種,為確定白色粉末的成分,取該白色粉末進行以下實驗:

【提出問題】這包白色粉末的成分是什么?

【實驗探究1】瑤瑤同學取白色粉末少許于試管中,向其中加入足量的蒸餾水充分溶解后,得到無色透明溶液,瑤瑤同學所得能出的結論是 _________ ;

【實驗探究2】瑤瑤同學取上述所得無色透明溶液于另一試管中,向其中加入足量的稀鹽酸,觀察到 _________ 的現(xiàn)象,得出結論,白色粉末中一定含有,推出一定不含,請寫出上述反應的化學方程式是 _________

【實驗探究3】為了驗證氯化鈉是否存在,瑤瑤同學做了如下實驗:取原粉末少許于試管中,加足量的蒸餾水充分溶解后,再向其中滴加 _________ _________ ,后當觀察到 _________ 現(xiàn)象后,確定白色粉末中還含有氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】維生素是人體必需的重要營養(yǎng)素之一,維生素C對提高自身免疫力有很大幫助.下列關于維生素C(簡稱Vc)的說法中正確的是

A.Vc的化學式是 ,Vc分子中含20個原子核

B.Vc是由碳、氫、氧三種原子構成的有機化合物

C.Vc分子中碳、氫、氧元素的質量比是9:1:12

D.Vc分子中質子數(shù)與電子數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)化學是一門以實驗為基礎的自然學科,如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖,請按要求回答:

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,整個配置過程中不需要的實驗儀器有 ______ (填編號).

(2)主要的實驗步驟是:

計算:計算所需氯化鈉固體的質量和水的體積.

稱量:

a.使用稱量儀器的第一步是(寫出操作過程) _________

b.稱取5g氯化鈉固體,量取所需水的體積時應選用 _________ mL(填“10”、“50”或“100”)的計量儀器.

溶解:將稱好的氯化鈉固體導入容器中,然后加水使其溶解,并不斷攪拌.

:將配置好的溶液裝入上述儀器 _________ (填儀器名稱)并貼上標簽.

誤差分析:在量取水的體積時俯視讀數(shù),則導致溶液中溶質質量分數(shù) _________ (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用下圖裝置做煉鐵的原理實驗。

反應之前應先 _________ 后加熱,A處的現(xiàn)象是_________________;該同學取氧化鐵樣品10克(雜質不反應),按正確的步驟完全反應后測量反應管中固體剩余物為7.6克。則樣品中氧化鐵的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是

A.減少煤的浪費 B.減少氧氣的消耗

C.減少二氧化碳的排放 D.減少酸雨的形成

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