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(6分)有關物質存在圖示的轉化關系。

已知X為紅色的金屬單質、Y為氣態(tài)單質;
A、B、D、E為常見的氧化物,C是一種不含
金屬元素的鹽,H可用新制Cu(OH)2加以檢驗。
(部分反應的條件及生成物略去)
(1)寫出物質的化學式:G     、F     
(2)大氣中D含量過高會危害環(huán)境,請?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施
                                                              。
(3)反應④的方程式為:     ;關于④的說法不正確的是     (填字母編號)。.
A.可實現無機物轉化為有機物       B.能為生命活動提供營養(yǎng)物質
C.可實現化學能轉變?yōu)闊崮?nbsp;        D.可保持大氣某些物質含量相對穩(wěn)定  
(4)一定條件下,D、F按分子數1∶2可合成CO(NH22,反應方程式為     。

(1)Cu2(OH)2 CO3;NH3; (2)植樹造林(或減少化石燃料的燃燒,使用新能源等)
(3)6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;(4)CO2+2NH3一定條件下CO(NH2)2+ H2O

解析試題分析:X為紅色的金屬單質,為銅、Y為氣態(tài)單質且通電得到Y及反應③中作反應物,故Y為氧氣; A、B、D、E為常見的氧化物,C是一種不含金屬元素的鹽且受熱分解生成三種物質,故C為碳酸氫銨,F為氨氣NH3,D.E為二氧化碳和水(A.B生成銅和D,D為二氧化碳,故E為水),A.B為一氧化碳和氧化銅;因為銅、氧氣、水和二氧化碳生成G,故G為銅綠Cu2(OH)2 CO3:因為二氧化碳和水能生成氧氣,H可用新制Cu(OH)2加以檢驗,故應為光合作用,H為葡萄糖;(1)、(2)、(3)依據上面分析作答即可;(4)依據題意,完整書寫即可.
考點:物質推斷;銅生銹;碳酸氫銨的分解;物質的分類;化學方程式的書寫;燃料燃燒對環(huán)境的影響

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

(9分)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應用于化工領域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

(1)毒重石要進行粉碎的目的是           ;氣體X的化學式為        。
(2)濾渣是廢棄物,水洗的目的是        ;檢驗濾渣是否洗凈的試劑若是用碳酸鈉溶液,則利用的反應的化學方程式為          ;試劑若是用硝酸銀溶液 ,則可能生成的沉淀的化學式為             ,此沉淀的直接來源可能有      個。  
(3)操作Y的名稱是          ,濾液2中可循環(huán)利用的物質除水外還有         。
(4)洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是    。(填字母)
A.30℃水      B.30℃飽和氯化鈉溶液       C.30℃飽和氯化鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗,實驗過程如下圖。請回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:B__________; E__________; F__________; G__________
(2)寫出A受熱分解的化學方程式:____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學中常見物質。下列框圖是這些物質之間相互轉化的過程,其中B、C、D屬于氧化物。(圖中部分生成物和反應條件已略去)

請回答:
(1)操作①的名稱是         
(2)A屬于      類(填“酸、堿、鹽、氧化物”)。
(3)在D生成E的 反應過程中會        (填“吸收”或“放出”)大量的熱量。
(4)若I是藍色沉淀,則F與G反應生成I的化學方程式是:
                                          。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

有A、B、C、D四種物質,如下圖所示,A、B、C在一定條件下可以發(fā)生轉化,在C溶液中通入CO2,溶液變渾濁,生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發(fā)生反應,D與A反應有CO2氣體產生,D與AgNO3溶液反應,可產生不溶于稀鹽酸的白色沉淀。

(1)請根據已知條件推斷下列物質的化學式:
A       ;   D       ;
(2)請寫出下列反應的化學方程式:
B轉化為C的反應                       。
C溶液中通入CO2,溶液變渾濁                     。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7 分)現欲通過實驗確定一固體混合物 A 的成分,已知其中可能含有 NaCl、CuO、Na2CO3、Cu 四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行)。

試根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白:
(1)氣體 B 是__________________(寫化學式)。
(2)混合物 A 中,一定存在的物質是(寫化學式)                  ,一定不存在的物質是(寫化學式)                     。
(3)濾液 D 中,一定存在的金屬陽離子是(寫離子符號)                  。
(4)寫出實驗過程④中所發(fā)生的化學反應的化學方程式:                             。
(5)某同學想進一步探究固體混合物 A 中不能確定的物質是否存在,設計了如下步驟:
①取適量的固體混合物 A 放入一只燒杯中,加入足量的水充分溶解。然后過濾,得到濾
液 M;
②向濾液 M 中逐滴加入稀硝酸至過量,得到濾液 N;
③再向濾液 N 中滴加少量           (寫化學式)溶液,觀察到有白色沉淀生成,證明這種物質存在。發(fā)生反應的化學方程式為                                     

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水(水中加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒,塞緊橡皮塞。雙手按住兩個橡皮塞,不久,紅色的水從尖嘴玻璃管噴出,形成美麗的噴泉.下列對形成噴泉的原因的分析中,不正確的是( )

A.氫氣密度小于空氣B.氫氣難溶于水
C.鋅和稀硫酸反應生成氫氣D.裝置內氣壓大于外界大氣壓

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

對比H2和CO還原氧化銅的實驗,錯誤的說法是                                  

A.通氣體前,都應先檢驗氣體純度
B.加熱前,都應排盡裝置內的空氣
C.兩個實驗都必須進行尾氣的處理
D.實驗中都能觀察到黑色固體變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗設計方案合理的是 ( 。

A.用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀
B.用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質
C.用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉
D.用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣

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