【題目】實驗室用上題中F裝置制取二氧化碳后,U型管中的殘留液倒入廢液缸中,某化學(xué)小組的同學(xué)想探究廢液中的溶質(zhì)是什么,請和他們一起來探究,并完成下列各題。
(1)(查閱資料)實驗室制C的反應(yīng):,CaCl2溶液呈中性
(2)(提出問題)廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(3)(作出猜想)猜想一:廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2,
猜想二:廢液中的溶質(zhì)有CaCl2和___________(填化學(xué)式)。
(4)(實驗與結(jié)論)
①甲同學(xué)取少量廢液加入到試管中,并向其中滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液呈無色,于是甲同學(xué)得出結(jié)論猜想一正確。你認(rèn)為甲同學(xué)的實驗_________(“能”或“不能”)證明猜想一正確,理由是__________。
②如果要證明猜想二正確,下列實驗方案可行的是__________。
A 滴入紫色石蕊溶液
B 測溶液的pH
C 加入Na2CO3溶液
D 加入氫氧化鈉溶液
(5)(拓展應(yīng)用)
①實驗結(jié)果證明上述猜想二正確,如果將這種廢液倒入下水道,對鐵管會造成腐蝕,寫出廢液腐蝕鐵管的化學(xué)方程式__________。
②小組同學(xué)建議加入碳酸鈉溶液處理廢液。在往廢液中加入碳酸鈉溶液時,產(chǎn)生沉淀和氣體的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是_____________。
A A點時對應(yīng)的溶液中只有一種溶質(zhì)
B O至A過程中,溶液的pH變大
C B至C的過程表示生成沉淀的過程
D OA段發(fā)生置換反應(yīng),BC段發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
【答案】HCl 不能 因為酚酞溶液遇酸也不變色,不能判斷是否含有鹽酸 ABC AD
【解析】
(3)作出猜想:
碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,恰好完全反應(yīng)時,廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2,鹽酸過量時,廢液中的溶質(zhì)有CaCl2和HCl;
(4)實驗與結(jié)論:
①甲同學(xué)取少量廢液加入到試管中,并向其中滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液呈無色,于是甲同學(xué)得出結(jié)論猜想一正確。甲同學(xué)的實驗不能證明猜想一正確,理由是因為酚酞溶液遇酸也不變色,不能判斷是否含有鹽酸;
②如果要證明猜想二正確,只要證明存在稀鹽酸即可。
A 石蕊溶液遇鹽酸變紅色,滴入紫色石蕊溶液若變紅色,則存在鹽酸,故A正確;
B CaCl2溶液呈中性,鹽酸呈酸性,測溶液的pH,若pH小于7,則存在鹽酸,故B正確;
C 碳酸鈉與鹽酸能生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉溶液與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,若加入Na2CO3溶液先產(chǎn)生氣泡再生成沉淀,則說明存在鹽酸,故C正確;
D 氫氧化鈉溶液與鹽酸能反應(yīng),但不產(chǎn)生明顯的實驗現(xiàn)象,加入氫氧化鈉溶液,不能檢驗鹽酸是否存在,故D錯誤。故選ABC;
(5)拓展應(yīng)用:
①實驗結(jié)果證明上述猜想二正確,如果將這種廢液倒入下水道,對鐵管會造成腐蝕,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,廢液腐蝕鐵管的化學(xué)方程式為:;
②在往廢液中加入碳酸鈉溶液時,碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,等鹽酸反應(yīng)結(jié)束后,再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。
A、 A點時,碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)有氯化鈉和氯化鈣,故A錯誤;
B、 O至A過程中,鹽酸不斷被消耗,溶液的酸性減弱,溶液的pH變大,故B正確;
C、 B至C的過程是碳酸鈉溶液氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,表示生成沉淀的過程,故C正確;
D、 OA段發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)是兩種化合物反相互交換成分生成另外兩化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);BC段發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉溶液與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,該反應(yīng)是兩種化合物反相互交換成分生成另外兩化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故D錯誤。故選AD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寶雞市今年投放了萬輛共享單車到街頭,解決了“最后一公里出行難”的問題。自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖。
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于金屬材料的是_____(填序號);
(2)鐵生銹是鐵與_____等發(fā)生了反應(yīng),防止鐵生銹的方法是_____;
(3)鋁制品耐腐蝕是因其表面生成了致密的氧化鋁薄膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,鋁合金與純鋁相比,其硬度更_____(填“大”或“小”);
(4)為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是_____(填序號)
A.Fe、CuSO4溶液、Ag
B.FeSO4溶液、稀硫酸、Cu、Ag
C.FeSO4溶液、Cu、AgNO3
D.FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
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【題目】制造導(dǎo)彈的材料中含有稀土元素釹(Nd)。如圖是釹元素在周期表中的信息,下 列說法正確的是
A.核內(nèi)中子數(shù)為 60
B.屬于非金屬元素
C.相對原子質(zhì)量為 144.2g
D.原子序數(shù)為 60
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是人類較早使用的金屬之一,鐵和其合金是目前使用最廣泛的金屬材料。請你結(jié)合相關(guān)知識,回答下列問題。
(1)人體缺鐵容易患貧血,這里的“鐵”是指____(填“分子”、“原子”、“離子”、“元素”)。
(2)工業(yè)上煉鐵的主要是反應(yīng)原理是:,該反應(yīng)中一氧化碳(CO)會奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧,這說明一氧化碳具有_____性。
(3)凡是有元素化合價升降的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng),其中所含元素化合價升高的物質(zhì)為還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng);所含元素化合價降低的物質(zhì)為氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng),下列化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是______,該反應(yīng)中的氧化劑是____。
A
B
C
D
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【題目】下圖是甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
B.20℃時,100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6g
C.將70℃時甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出
D.70℃時將甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升高溫度,甲溶液的濃度變小,乙溶液的濃度變大
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【題目】下圖裝置可用來探究二氧化錳在過氧化氫分解中的作用。回答有關(guān)問題:
(1)二氧化錳在過氧化氫分解中的作用是_____。
(2)用上述裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式_____。
(3)實驗室可用_____法收集氧氣。
(4)關(guān)于上述實驗的說法正確的是_____。
A 節(jié)約藥品
B 可以控制反應(yīng)速率
C 二氧化錳在該實驗中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均發(fā)生了改變
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【題目】甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( 。
①甲的溶解度隨溫度的升高而增大
②40℃時,使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)溶劑三種方法
③20℃時,向125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液中加入15g乙固體并振蕩,有固體不溶解
④將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40℃降溫至10℃,甲析出晶體的質(zhì)量大
A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱3.16g高錳酸鉀固體制備氧氣,加熱一段時間后剩余固體混合物3g,繼續(xù)加熱至高錳酸鉀完全反應(yīng),再將固體加水充分溶解、過濾、干燥得到0.87 g黑色固體。求3 g剩余固體混合物中氧元素的質(zhì)量
A.0.08g
B.0.16g
C.0.32g
D.1.12g
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【題目】用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時,連接好裝置并檢查不漏氣后進(jìn)行后續(xù)操作。下列說法正確的是
A.所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內(nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)
B.在空氣里點燃紅磷后,應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡膠塞
C.該實驗可以測得氧氣占空氣體積的21%
D.仍用本裝置,把紅磷換成硫,能更精確測定空氣里氧氣的含量
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