下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.用6H鉛筆芯代替石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
B.用小顆粒明礬制明礬大晶體
C.用紫卷心菜自制酸堿指示劑
D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維
A
分析:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.
解答:解:
A、鉛筆上的H和B代表鉛筆的軟硬,6H最硬,6B最軟,越硬含有的石墨越少,越軟含有的石墨越多,6H鉛筆的筆芯最硬,含石墨少,導(dǎo)電性能遠(yuǎn)不及石墨,不能代替石墨做導(dǎo)電性食鹽,故A正確;
B、用小顆粒明礬溶解重新結(jié)晶,可得大晶體明礬,能成功,故B錯(cuò)誤;
C、植物的葉片、花中含有和酸堿指示劑類似的物質(zhì),能夠成功,故A錯(cuò)誤;
D、用灼燒棉纖維和羊毛纖維,分別有燒焦羽毛的氣味和刺激性氣味,能成功,故D錯(cuò)誤;
故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),常加入二氧化錳粉末。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳在此制取過程中的作用。(4分)
(1)提出猜想:猜想一:在制取過程中作反應(yīng)物。
猜想二:在制取過程中作________。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想二(可以只寫實(shí)驗(yàn)方案):

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

為探究CO2的化學(xué)性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。 

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_                                 _;
(2)濃硫酸的作用是____                  __,收集裝置為__         _(填字母);
(3)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的廢液。小溪同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你共同參與探究,并回答下列問題:
【提出問題]】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小溪認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是            (填化學(xué)式);
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
①小溪分別取少量該廢液和氯化鈣溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均為無色,于是小溪認(rèn)為自己的猜想是正確的。
②你認(rèn)為小溪的實(shí)驗(yàn)         (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是           
                           。
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是             ,試驗(yàn)中可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                    。
【拓展與應(yīng)用】
①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有氯化鈣溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的           ,反應(yīng)完成后靜置過濾,得到純凈的氯化鈣溶液。
②通過以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是     
                                        。(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉,同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問。 
 
【查閱資料】
1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是  Ca(ClO)2。
2.Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng) 
Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液 褪色。
3. HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的無色無味氣體。
4. CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。
【交流討論】該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出:HClO分解時(shí)除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是            。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,             。
 
               。
漂白粉的漂白作用已失效。
【繼續(xù)探究】同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下,同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;   
猜想二:           ;
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,還有其它來源,請你用化學(xué)方程式表示                。 
小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明猜想一成立,小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案:                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

原煤在氧氣中不完全燃燒會(huì)生成CO、CO2的混合氣體。同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室欲用下圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的氣體,準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置(其他儀器用品略)。

裝置A的作用是______。
裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)上述裝置組合后還有明顯不足之處,你認(rèn)為不足之處是______。
(4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,將上述裝置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其接口順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→______。 (填“a~h”接口序號(hào),裝置可重復(fù)使用)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)出下列粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方案,請你一起來完成以下問題。

(1) 操作①②③的名稱依次是     ▲     、      ▲  、      ▲   ;若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁,應(yīng)采取的措施是     ▲     。
(2) 實(shí)施操作③時(shí)玻璃棒要不斷攪拌,直到        ▲         時(shí)停止加熱;
(3)計(jì)算精鹽的產(chǎn)率是         ▲        (計(jì)算結(jié)果取小數(shù)點(diǎn)后一位);
(4)若精鹽的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是         ▲        (填字母序號(hào))
A.過濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗鹽時(shí),加入的水量過多
D.轉(zhuǎn)移精鹽時(shí),蒸發(fā)皿中有殘留的固體

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好。

(1)若B中尖嘴導(dǎo)管出有“噴泉”產(chǎn)生,則A中的分液漏斗和集氣瓶中分別盛放的物質(zhì)可能是                  ;
(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放的物質(zhì)是            、              

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸人到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】 黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】 甲認(rèn)為黑色顆粒是________,白色物質(zhì)可能是Na2O或________或________,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是____________________________。
【查閱資料】 氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O===2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】 甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。


【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是________________。
【得出結(jié)論】 鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某校課外活動(dòng)小組,欲測定一待旅游開發(fā)的巖洞內(nèi)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)(假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除二氧化碳外的其他酸性氣體)。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)取樣。他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣,請你設(shè)計(jì)用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法:                                               ;   
(2)測定用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
若乙裝置中NaOH溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w,且實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99mL,此數(shù)據(jù)是       的體積數(shù)(用序號(hào)填寫)
A.二氧化碳      B.氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w   C.空氣中除二氧化碳外的所有氣體
(3)計(jì)算:洞底空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為       ;
(4)為營造更好的旅游環(huán)境,讓巖洞向游客開發(fā),你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來降低該巖洞內(nèi)二氧化碳的含量:                                          

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同步練習(xí)冊答案