興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:
(1)操作a、b的名稱是 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)甲同學提出X可用金屬鐵,乙同學認為X可用金屬鋅,你認為誰的意見是正確的,理由是 。加入過量的金屬X的目的是 。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(3分) 如下圖是某同學設計的趣味實驗裝置,氣密性良好。
寫出甲儀器的名稱_____________________。
若膠頭滴管中是NaOH溶液,要使U形管出現(xiàn)左高右低,則甲中的氣體物質為____________。(寫化學式)
若膠頭滴管中是水,要使U形管出現(xiàn)左低右高,而后恢復相平的現(xiàn)象,則甲中的固體物質可能是_______________。(寫化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(4分)下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答:
(1)A 實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的現(xiàn)象是 ;
(2)B實驗過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其可能的原因是 (答出一種原因即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
黑龍江省是我國主要的大豆產區(qū),如圖是某生產基地收獲的大豆。請回答問題:
大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見的食物,其所提供的主要營養(yǎng)素的作用是(1)
大豆在生長的過程中,為了防止大豆倒伏,和葉子的邊緣發(fā)黃,需要施加的化肥是(2) (填化肥種類)長期使用這種類中的某一化肥,會使土壤酸化板結,該物質是(3)
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(12分)我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經濟的發(fā)展。
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟,并回答相關問題:
其中操作1的名稱是 ;在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、 (填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中 時,停止加熱。
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗。
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:
反應1的基本反應類型是 ;物質X是 (填名稱)。
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請寫出該反應的化學方程式: ;
(5)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序為
(用接口處字母填寫)。
寫出一個在實驗室中用加熱法制取氧氣的化學方程式: 。
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(4分)利用化學的知識,可解釋生活中的現(xiàn)象。
(1)用活性炭可以除去冰箱中的異味,因為活性炭具有 性。
(2)氧化鈣可作干燥劑,因為 。(用化學方程式回答)
(3)使用鐵鍋炒菜時,適當添加一些醋,有利于生成人體易吸收的亞鐵離子,可有效防治的疾病是__________。
(4)用小蘇打治療胃酸過多,其反應化學方程式是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(12分)以下是我們日常生活中常用各種清洗劑。
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 | 污漬爆炸鹽 |
產品樣式 | |||||
有效成分 或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過氧化氫 | 過碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(3分)用3個圓圈分別表示C(鋅)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質,用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生反應,請回答下列問題:
(1)將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當的位置,并在圓圈中
標出三種物質的化學式;
(2)寫出E發(fā)生反應的化學方程式:___________________________;
(3)寫出A與B反應的現(xiàn)象___________________________________。
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(7分)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究學習,請你一起來解決下列問題:
(1)小紅同學從某農田里取回一份土壤樣品,經檢測呈酸性。從經濟和可行方面考慮,要改良此土壤的酸性,應向農田里施加 (填化學式)。
(2)小紅同學用下圖總結了氫氧化鈉的四條化學性質(即氫氧化鈉與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。
I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,酚酞由無色變成 色。
II.依據反應④說明氫氧化鈉必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:
。
III.為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質是 [a.Na2SO4 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2];其化學反應方程式為: 。
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