【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO(NH2 )2 ] 的反應(yīng)微觀示意圖如下：

（1）從微觀角度看，上圖中四種物質(zhì)都是由____________構(gòu)成。

（2）從宏觀的角度看，上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有____________（填字母序號）。

（3）寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學方程式___________________________。

（4）鋰是一種活動性比較強的金屬，化學式為 Li，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鋰在化學反應(yīng)中容易___________電子，變成_______________（填“陽離子”或“陰離子”），符號是___________。

【答案】分子 B、D 2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O 失去 陽離子 Li+

【解析】

（1）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；
（2）據(jù)圖可以看出，B表示的是二氧化碳，D表示的是水，二氧化碳和水屬于氧化物，
（3）據(jù)圖可以看出，A是氨氣，B是二氧化碳，C是尿素，D是水，所以工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學方程式是：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O；
（4）由鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是1，在化學反應(yīng)中易失去1個電子，形成了陽離子，符號是：Li+．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對蠟燭及其燃燒的探究:

結(jié)論：(1)①蠟燭燃燒產(chǎn)生黃白色火焰，放出熱量，受熱時熔化屬于_____變化。

②木條處于外焰的部分最先變黑，說明外焰溫度最_____。

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水；蠟燭燃燒后還生成_____，該氣體能使澄清的石灰水變_____。

(2)白煙能重新燃燒，說明白煙主要是_____的固體小顆粒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）量取蒸餾水的操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時，改用_____（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．

（2）圖A、B、C三中觀察方式中正確的是_____（填序號），其讀數(shù)為_____mL．讀數(shù)會偏大的是_____．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗：

編號

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集氧氣所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

二氧化錳

0.5

49

實驗3

5

氧化鐵

0.5

58

實驗4

5

氯化鉀

0.5

154

（1）設(shè)置實驗1的目的是_________________________

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是________________________

（3）寫出氯酸鉀分解的符號表達式：_________________________

（4）由實驗_______和實驗_______對比可知，氯化鉀_________（填“有”或“無”）催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集氧氣，所需時間明顯少于171，解釋原因：___________.

（5）若要證明氧化鉀是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前后________不變和_________不變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進行實驗 B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進行實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是（ ）

A.二氧化鈦中的化合價為＋4

B.萘胺中、、的質(zhì)量比為10：9：1

C.二氧化鈦和萘胺都是有機物

D.這種試紙是一種新型化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設(shè)計如下方案：

小華:采用圖1裝置進行實驗.（燃燒匙中藥品為紅磷）

小強:（如圖2）選用實際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招姷脑O(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計

請回答下列問題：（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為__________________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為其原因可能是_________、__________。

（3）如將燃燒匙中紅磷換成硫磺粉，實驗?zāi)芊癯晒�？為什么�?/span>________；______。

（4）用小強設(shè)計完成實驗時:實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明_______。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為_______；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為______

（5）圖2的設(shè)計操作與圖1比較，其優(yōu)點是_________

（6）若按小強的設(shè)想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：

（1）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻劃（如下圖所示），是為了比較二者的________（填序號）。

A硬度 B延展性 C密度 D顏色

（2）驗證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強弱，下列的試劑組合設(shè)計方案不能達到實驗?zāi)康氖?/span>________（填序號）。

A 溶液、Zn、Cu B 溶液、稀鹽酸溶液，Fe、Cu

C 溶液、溶液、Cu D 溶液、Fe、溶液

（3）某化學興趣小組用盛有、的混合溶液進行了如圖實驗：

①若向固體甲中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則固體甲中一定含有的物質(zhì)是________，加鋅粉時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________（寫出一個即可）。

②若濾液乙為無色溶液，請寫出濾液乙中含有的溶質(zhì)是________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a________、b________；

(2)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應(yīng)的符號表達式為)_______，可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號，下同)。若實驗室用雙氧水制氧氣，則選用的發(fā)生和收集裝置是__________。

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________，此時檢驗氧氣是否集滿的方法是__________。

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