【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是

A. 氮氣可以用作食品保護(hù)氣,是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑

B. 洗潔精能洗去油污,是因為洗潔精對油污有乳化作用

C. 自來水煮沸可以降低硬度,是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀

D. 往銹蝕的鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉末易開鎖,是因為鉛筆芯中的石墨有潤滑作用

【答案】A

【解析】A.氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,不易與食品反應(yīng),可用于食品包裝,故A錯誤;B.洗潔精能將油污乳化為液體小珠滴,易于洗滌餐具上的油污,故B正確;C.自來水煮沸可以使部分鈣、鎂離子形成沉淀析出,所以會使水軟化,故C正確;D.鉛筆芯中的石墨有潤滑作用,向鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉未易開鎖,故D正確;故答案為A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)空氣是一種很重要的自然資源,其中含有多種成分:宇航員在天空中需要攜帶的氣體是 _________ ,焊接金屬時常用做保護(hù)氣的是________,能進(jìn)行光合作用的氣體是 _________,能制成多種用途電光源的是 _________ 。

(2)在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的”——“可燃冰。可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體。甲烷在空氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水?扇急哂心芰扛,燃燒值大等優(yōu)點,將成為未來新能源。目前,我國在可燃冰的開采技術(shù)上處于世界領(lǐng)先水平。

回答下列問題:

①可燃冰屬于______(填字母序號)

A.純凈物 B.混合物

②甲烷在空氣中完全燃燒的文字表達(dá)式為_______________。

③寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

鐵絲在氧氣中燃燒_________

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_________

(3)磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。

①紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙,軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_____________。

②某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量嗎,實驗過程如圖。他測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是__________%,燃燒結(jié)束試管里剩余氣體主要是______(填物質(zhì)名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是(

質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑

C.X=2.0 D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實驗,根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a________________,b________________。

(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:____________________________,可選用的發(fā)生裝置是____________(填字母)。

(3)寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:________________________________________,如圖E裝置來收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡________________放出時,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集。

實驗Ⅰ:實驗室制氧氣。

[實驗裝置]如下圖所示。

[實驗步驟]①檢查裝置氣密性;

②向錐形瓶中加入二氧化錳,塞緊帶導(dǎo)管和已抽取好了一定量雙氧水的注射器的雙孔橡皮塞,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上毛玻璃片;

③緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊,逐滴滴加雙氧水,收集氧氣并驗滿。

(1)步驟①中,檢查裝置氣密性的方法是:________________________________________

(2)步驟③中,塞緊雙孔橡皮塞的方法是:________________________________________。

(3)步驟③中,驗滿的方法是:____________________________________________________。

(4)若用下圖所示裝置收集氧氣,則氧氣由________端通人(“a”“b”)。

實驗Ⅱ:鐵絲在氧氣中燃燒。

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:____________________________。

(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為:放熱,火星四射,生成____________色固體。

(3)實驗表明:改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集的氧氣進(jìn)行本實驗,成功率更高,原因可能是____________________________;下圖是用排水法收集氧氣的裝置圖,請回答:

①指出裝置圖中的一處錯誤是________________________________;

這處錯誤將導(dǎo)致的后果是____________________________________;

②寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________________________;

③實驗結(jié)束,停止加熱時要先________________,其理由是________________________________。

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【題目】欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①___________________________

③在此操作中的作用是_______________________________。

(2)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是________g;若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤,其他過程沒有誤差,則實際稱的NaCl的質(zhì)量是_____________g。

(3)所需量取水的體積為________________(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應(yīng)為___________(填“10 mL”或“50 mL”)。

(4)D操作時有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏高”“偏低”或“無影響”,下同),F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____________;

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室常用的儀器:

請根據(jù)圖回答:

(1)寫出字母所代表的儀器名稱:

B__________;C__________ ;D___________ ; E____________ ; F__________ ;

(2)(填序號) 用于量取液體的是___________ , 能直接加熱的是_____________,

給物質(zhì)加熱的是___________,用于夾持試管的是___________,可取用少量固體_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的兩種裝置圖,請回答有關(guān)問題:

(1)請你寫出甲裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式__;你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點是__

(2)利用乙裝置進(jìn)行實驗,白磷在熱水加熱的條件下會燃燒,活塞向__移,充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度__處.若最后測得氧氣的含量結(jié)果偏小,除了未充分冷卻之外,還可能的原因是__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四種物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 純凈的空氣 C. 氯酸鉀 D. 澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)寫出下圖1中的儀器名稱___________ ,_______________ 。

(2)下圖2是課本上的一個重要探究性實驗,請說出由該實驗得出的兩個重要結(jié)論是:

__________________________________________________________

__________________________________________________________。

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