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【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進行了探究。

已知,鋅與稀硫酸反應的化學方程式__________

(提出問題)鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么?

(查閱資料)

①濃硫酸能與鋅反應,但不產生氫氣,也不會產生氧氣;

②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色;

③H2+CuO Cu+H2O

(提出猜想)

甲:氣體是H2 ; 乙:氣體是SO2 ; 丙:氣體是SO2和H2 。

(實驗探究)

為了驗證上述猜想,同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設每個能發(fā)生的反應都完全進行)進行探究:

(1)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。

(2)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體,加熱一段時間后,觀察到______,證明氣體中含有H2

(討論)

(1)鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應過程中又產生了氫氣呢?

用文字簡述原因:_________。

(2)鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是____(任填一種合理的答案)。

【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 SO2 C中黑色固體變紅 隨著反應進行,濃硫酸逐漸被消耗,導致其濃度逐漸變小 不會產生有害氣體,更環(huán)保(合理即可)

【解析】

鋅與稀硫酸反應生成了硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;

實驗探究

(1)由于SO2能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色,由題意可知,實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有 SO2;

(2)由于氫氣具有還原性,能將氧化銅還原為銅,所以C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體,加熱一段時間后,觀察到C中黑色固體變紅,證明氣體中含有H2;

討論

(1)鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應過程中又產生了氫氣,原因是:隨著反應進行,濃硫酸逐漸被消耗,導致其濃度逐漸變小,稀硫酸能與鋅反應生成了氫氣;

(2)鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是不會產生有害氣體,更環(huán)保等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

(1)寫出標號儀器的名稱 ①______________________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置_________(填字母序號),反應的符號表達式_______。但需在管口放棉花,作用是________,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C比B的優(yōu)點是______。

(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或 “b”)端通入。

(4)用裝置F收集氧氣時,下列實驗操作正確的是________(填序號)。

A.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

B.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體

C.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

D.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導氣管從水槽中移出

(5)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水,且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某種貴重金屬,流程如下:

請回答:

(1)固體甲中一定含有的金屬是______;

(2)四種金屬的活動性順序由強到弱的是_______________;

(3)寫出步驟③中反應的化學方程式_________________

(4)為了檢驗濾液C中所含物質的成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產生,則濾液C中一定含有的陰離子________(寫出離子符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學反應的符號表達式:

① 甲烷在空氣中燃燒_______________

② 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣_________

③ 紅磷在空氣中燃燒__________

④ 氯酸鉀制氧氣_____________

上述反應中屬于分解反應的是_________屬于氧化反應的是__________ (用序號填空)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙硫醇(化學式C2H6S)易揮發(fā),有蒜臭味,人體對該氣味及其敏感,下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )

A. 乙硫醇的相對分子質量為62

B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比為2:6:1

C. 乙硫醇中硫元素的質量分數(shù)是51.6%

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為___________(填字母),試管中棉花的作用是______________。

(2)若選B裝置作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的化學方程式為:___________,某同學用D裝置收集氧氣,驗滿方法是___________。

(3)實驗室可用B或C裝置制二氧化碳,選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是___________。

(4)某同學用E、F裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序為___________(填接口字母),量筒的作用是___________。

(5)圖二中,酒精燈加網罩的目的___________。試管①中發(fā)生反應的化學方程式為:___________。

(6)圖二實驗停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出,這樣操作的原因是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊分別是HCl、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種。現(xiàn)利用X溶液加以鑒別,其中白色沉淀Ⅱ不溶于稀硝酸。它們之間存在如下圖所示的轉化關系:

請?zhí)羁眨?/span>

(1)寫出X的化學式:_____________;

(2)寫出Y與足量戊溶液反應的化學方程式:________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗.

(1)一位同學設計了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止.A中反應的化學方程式為__________該反應屬于________ 反應(填基本反應類型).根據氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替_________(填“能”或“不能”),原因是______

(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分.如用裝置B干燥CO2,則CO2應從_________(填字母)端口通入.

(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應從_________(填字母)端口通入.

(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)和質子數(shù)之和。例如用 表示核內有6個質子和7個中子的碳原子。則 ( 。

A. 原子中含有相同數(shù)目的中子 B. 屬于同種元素

C. 原子中核外電子數(shù)不同 D. 質子數(shù)不同

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