【題目】要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液,小明選擇了如下方法.其中可行的是( )
①加入CaO
②加入Ca(OH)2
③升高溫度
④降低溫度
A.②③ B.②④ C.①②③ D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,眾多民眾受日本核輻射謠言搶購(gòu)加碘鹽.疾控專家表示食鹽里碘的含量是很低的,就算吃很多鹽,也起不到多大的防輻射效果.食鹽中的碘元素以碘酸鉀形式存在.碘酸鉀為無(wú)色或白色結(jié)晶或粉末,無(wú)臭、味微澀.熔點(diǎn)為560℃,易溶于水,在乙醇中幾乎不溶.有較高的穩(wěn)定性.但在500℃才分解為碘化鉀和氧氣.
(1)根據(jù)信息歸納碘酸鉀的性質(zhì)有 ;
(2)寫出碘酸鉀分解的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.只要是澄清、透明的液體就可直接飲用
B.日本大地震中的核泄漏事件,引起人類反思.要更安全可靠地利用核能
C.為了食品安全,應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何包裝食品的塑料制品
D.食品添加劑對(duì)人體都有害,所以要禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)操作及分析是同學(xué)們應(yīng)掌握的一項(xiàng)學(xué)習(xí)能力,請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)問(wèn)題.題目:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度.
(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b .
(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (用字母表示).
(3)如圖所示的操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為 g.
(4)小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)的溶液的pH值 (選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(5)用pH試紙測(cè)定所配制溶液的pH,正確操作方法為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )
A.潔凈的空氣
B.敞口長(zhǎng)時(shí)間放置的NaOH固體
C.純凈的NaCl溶液
D.冰、水混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應(yīng)的結(jié)果和有無(wú)金屬析出的情況如下表所示。
X鹽溶液 | Y鹽溶液 | Z鹽溶液 | |
Ni | 無(wú) | 無(wú) | 有 |
Mn | 無(wú) | 有 | 有 |
它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X
C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.
【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 ;
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ,
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ,② .
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3見(jiàn)光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( )
A. SO2 B. NH3 C. N2 D. NO2
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