【題目】近日,眾多民眾受日本核輻射謠言搶購加碘鹽.疾控專家表示食鹽里碘的含量是很低的,就算吃很多鹽,也起不到多大的防輻射效果.食鹽中的碘元素以碘酸鉀形式存在.碘酸鉀為無色或白色結(jié)晶或粉末,無臭、味微澀.熔點(diǎn)為560℃,易溶于水,在乙醇中幾乎不溶.有較高的穩(wěn)定性.但在500℃才分解為碘化鉀和氧氣.
(1)根據(jù)信息歸納碘酸鉀的性質(zhì)有 ;
(2)寫出碘酸鉀分解的化學(xué)方程式 .
【答案】(1)為無色或白色結(jié)晶或粉末;無臭、味微澀;熔點(diǎn)為560℃;易溶于水,在乙醇中幾乎不溶;有較高的穩(wěn)定性,在500℃才分解為碘化鉀和氧氣等.(2)2KIO32KI+3O2↑.
【解析】(1)根據(jù)題目提供的信息“碘酸鉀為無色或白色結(jié)晶或粉末;無臭、味微澀;熔點(diǎn)為560℃;易溶于水,在乙醇中幾乎不溶;有較高的穩(wěn)定性,但在500℃才分解為碘化鉀和氧氣”可知,物理性質(zhì)為碘酸鉀為無色或白色結(jié)晶或粉末,無臭、味微澀;熔點(diǎn)為560℃;易溶于水,在乙醇中幾乎不溶,化學(xué)性質(zhì)為有較高的穩(wěn)定性,但在500℃才分解為碘化鉀和氧氣.
(2)根據(jù)信息“碘酸鉀在500℃才分解為碘化鉀和氧氣”知,反應(yīng)物為碘酸鉀,生成物為碘化鉀和氧氣,條件為加熱,所以方程式為:2KIO32KI+3O2↑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是
A.水通直流電分解,是因?yàn)闅湓、氧原子發(fā)生改變,變成氫分子、氧分子
B.鐵塊很難被壓縮,是因?yàn)殍F原子之間沒有間隙
C.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運(yùn)動
D.50mL水與 50mL酒精混合后體積小于100mL,是因?yàn)榛旌虾蠓肿幼冃×?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下面有關(guān)水的敘述中,正確的是
A.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成
B.用食鹽水可以鑒別軟水和硬水
C.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子
D.蒸餾是凈化水方法中單一凈化程度最高的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是
A 化學(xué)與安全 | B 化學(xué)與生活 |
稀酸濺入眼睛---用大量水沖洗 進(jìn)入地窖---先做燈火實(shí)驗(yàn) | 除去餐具上的油污---用洗滌劑乳化 人體需要適量補(bǔ)鈣---防止患甲狀腺腫大 |
C 化學(xué)與能源 | D 化學(xué)與環(huán)保 |
化石燃料---煤、石油、天然氣 清潔能源---太陽能、風(fēng)能 | 減少汽車尾氣污染---提倡使用公共交通等 減少溫室氣體排放---利用水力、核能發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油,用一個(gè)酒精燈同時(shí)對兩支試管加熱,加熱一段時(shí)間后,溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.
(1)指出圖中使用酒精燈的錯(cuò)誤: .
(2)水和煤油比較, 吸熱能力強(qiáng).
(3)加熱一段時(shí)間后,煤油的溫度升高了4℃,則水的溫度升高了 ℃.
[c水=4.2x103J/(kg℃),c煤油=2.1x103J/(kg℃)].
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某無色溶液中能大量共存的是
A.K+、Cu2+、NO3— 、SO42—
B.Na+、 H+、CO32— 、NO3—
C.Ba2+、NH4+、OH— 、SO42—
D.Ba2+ 、K+ 、NO3—、OH—
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)敘述正確的是
A.0℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為40g
B.10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.30℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液,小明選擇了如下方法.其中可行的是( )
①加入CaO
②加入Ca(OH)2
③升高溫度
④降低溫度
A.②③ B.②④ C.①②③ D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不正確的是( )
A.食用霉變的花生
B.合理攝入人體必需元素
C.使用可降解塑料餐盒
D.用灼燒發(fā)鑒別合成纖維和羊毛纖維
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