【題目】某實驗小組的同學要從BaCl2、NaCl混合溶液中得到較純凈的BaCl2NaCl晶體,為此進行下列實驗設計和操作,請回答下列問題。

(提出問題)如何分離BaCl2NaCl,并得到兩種晶體?

(設計方案并實驗)

張南同學的實驗方案:取一部分混合液于試管中,先向其中加入適量的Na2SO4溶液,過濾,向濾渣中加入適量稀鹽酸,將濾液蒸發(fā)結晶。

小崗同學的實驗方案:取一部分混合液于試管中,先向其中加入過量的Na2CO3溶液,過濾,向濾渣中加入過量稀鹽酸,將濾液蒸發(fā)結晶。

(填寫實驗報告)

(1)請寫出張南同學加入Na2SO4溶液后反應的化學方程式___

(2)小崗同學向濾渣中再加入過量稀鹽酸的實驗現(xiàn)象是___;

(交流與評價)

(3)小崗同學認為張南同學實驗方案不合理,理由是___

(4)小崗同學的實驗中加入過量的Na2CO3溶液后,所得溶液中的離子有___(填離子符號) 張南同學認為加入過量稀鹽酸可以把碳酸鈉雜質去掉,這樣做會使所得的氯化鈉溶液含有雜質離子,所以方案不合理,但小崗同學認為只要把濾液進行蒸發(fā)結晶就不會影響實驗結果,在進行蒸發(fā)操作時,當___,停止加熱。

(反思與總結)

(5)小崗同學在進行操作時所用試劑都是過量的,但后來得到物質確是純凈的,由此我們得出的經(jīng)驗是:如果我們前面加入試劑不能控制適量,那么可以通過___除去干擾離子,而不產生雜質離子或引入干擾離子。

【答案】BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaCl 白色固體逐漸溶解,產生氣泡 向其中加入適量的Na2SO4溶液時,硫酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇,過濾,向濾渣中加入適量稀鹽酸時,硫酸鋇不能和稀鹽酸反應,因此不能得到氯化鋇晶體 Na+、Cl、CO32 出現(xiàn)較多固體時 后面加入的試劑與前面加入的過量試劑反應

【解析】

(1)氯化鋇和硫酸鈉反應產生硫酸鋇沉淀和氯化鈉,因此反應的方程式為:BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaCl

(2)碳酸鋇和鹽酸反應產生氯化鋇、水和二氧化碳,因此會觀察到的現(xiàn)象為:白色固體逐漸溶解,產生氣泡;

(3)由于硫酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇,而硫酸鋇不和鹽酸反應,因此不能得到氯化鋇;所以:向其中加入適量的Na2SO4溶液時,硫酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇,過濾,向濾渣中加入適量稀鹽酸時,硫酸鋇不能和稀鹽酸反應,因此不能得到氯化鋇晶體;

(4)碳酸鈉和氯化鋇反應產生碳酸鋇沉淀和氯化鈉,因此濾液中含有氯化鈉中的鈉離子和氯離子,且過量的碳酸鈉,其中含有的離子為鈉離子和碳酸根離子,因此溶液中含有鈉離子、氯離子和碳酸根離子,符合為:Na+Cl、CO32;蒸發(fā)時要等到出現(xiàn)大量固體時停止加熱,靠余熱烘干;

(5)在進行操作時所用試劑往往都是過量的,要得到物質是純凈的,可以通過后面加入的試劑與前面加入的過量試劑反應除去干擾離子,而不產生雜質離子或引入干擾離子。

練習冊系列答案
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。

Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應

等質量等質量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉

將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

向一定質量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒

A. A B. B C. C D. D

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【題目】在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了水能生火的魔術,他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究。

[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?

[ ]①可能有一種氣體和另一種物質生成反應過程中可能有能量變化

[設計裝置]如圖所示

[實驗探究]

實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?

(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是________;

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產生該現(xiàn)象的原因:______________。

實驗二:探究反應后生成的另一種物質是什么?

(1)小明猜想另一種物質是Na2CO3,小軍認為不可能。為了證實小軍的看法,請你設計一個證明Na2CO3不存在的實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_________

_________

生成物中沒有

(2)小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應后所得的溶液呈________性。

[表達]小軍根據(jù)實驗探究的結果,寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為_________________

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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

1)標號的儀器名稱:_____,_____

2)實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置序號),寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達式_____;若要收集較干燥的二氧化碳,可選用的收集裝置是_____(填寫裝置序號)。

3)在學習二氧化碳性質時,做了如圖G所示的實驗:向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳氣體具有的性質是_____。

4)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質是_____(答出一點即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體)。

5)實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣時,裝置B、C均可用作發(fā)生裝置,相對于裝置B來說,裝置C具有_____的優(yōu)點,圖中可供選用的收集裝置有_____(填序號)。

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【題目】實驗小組用下圖裝置進行兩個實驗。已知:白磷的著火點是40℃。

1)實驗一:證明可燃物燃燒條件。A中放有過氧化氫溶液,B中放有一定量二氧化錳;C中放有約半瓶80℃熱水,C中左側長導管出氣口處放一塊白磷。打開分液漏斗活塞后觀察到C中白磷燃燒。該實驗證明可燃物燃燒的條件之一是______。該實驗C中水的作用是_________。

2)實驗二:證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應。B中充滿二氧化碳,C中液體是足量稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,將A中氫氧化鈉溶液加入到廣口瓶中,關閉活塞,實驗過程中可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,產生該現(xiàn)象的原因是________________________________。

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【題目】水是生命之源,也是實驗室常用的溶劑。

1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____

2)含氮物質進入水中會使水質惡化,這里的_____(填序號)。

A 元素 B 原子 C 分子

3)在某溫度下,分別向盛有等質量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質甲或乙,圖中x表示所加固體的質量,y表示溶液中溶質與水的質量比。a、b點之間,該溫度下的乙溶液為_____(選填飽和不飽和)溶液,該溫度時甲的溶解度為_____g

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【題目】如圖為某反應的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關信息中,不正確的是( )

A. 圖示中X的數(shù)值為3

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D. 該反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

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