(2009?貴陽(yáng))化學(xué)--人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵.化學(xué)中物質(zhì)的多彩、符號(hào)用語(yǔ)的獨(dú)特、在各行業(yè)的重要作用,無(wú)不顯現(xiàn)出她的魅力、她的美.我們不但應(yīng)喜歡化學(xué)、學(xué)好化學(xué),更應(yīng)感謝化學(xué)!請(qǐng)完成下列填空.
(1)色彩:
物質(zhì) KMnO4 MnO2 CuSO4溶液
顏色 紅色 紫色 黑色
藍(lán)色
藍(lán)色
(2)分類(lèi):
物質(zhì)類(lèi)別 單質(zhì)
氧化物
氧化物
化學(xué)式
O2
O2
CO2 H2SO4 NaOH
NaCl
NaCl
(3)符號(hào):指出下列符號(hào)用語(yǔ)中“2”的意義.
①H2
1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
,②
+2
C
O
一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
,③
碳原子核外第一電子層有2個(gè)電子
碳原子核外第一電子層有2個(gè)電子

(4)用途:利用CO的
還原性
還原性
性,把鐵礦石冶煉成鐵.
分析:(1)根據(jù)硫酸銅溶液的顏色回答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)和化學(xué)式的寫(xiě)法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)中各數(shù)字在不同位置表示的意義分析;
(4)用一氧化碳冶煉金屬是利用了它的還原性.
解答:解:(1)硫酸銅溶液是藍(lán)色的,故填藍(lán)色;
(2)
 物質(zhì)類(lèi)別 氧化物
化學(xué)式 O2 NaCl
(3)化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù),元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示化合價(jià),電子層上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),故答案為:①1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成  ②一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
③碳原子核外第一電子層有2個(gè)電子 
(4)把鐵礦石冶煉成鐵,是利用CO的還原性性,故答案為:還原性.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了物質(zhì)的顏色、分類(lèi)、表示方法、用途等方面的知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?貴陽(yáng))圖1、2是電解水的實(shí)驗(yàn)及電解時(shí)水分子分解的示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?貴陽(yáng))圖是某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒及燃燒產(chǎn)物檢驗(yàn)的探究實(shí)驗(yàn)(夾持儀器未畫(huà)出).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先點(diǎn)燃蠟燭.蠟燭不能自燃,說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要一定條件. 即燃燒需要的三個(gè)條件是:可燃物,助燃劑,
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
.蠟燭燃燒的助燃劑是
空氣或氧氣
空氣或氧氣

(2)點(diǎn)燃蠟燭后,為證明產(chǎn)物的生成,應(yīng)觀(guān)察到的現(xiàn)象有
漏斗內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁
漏斗內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁
.澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)由此判斷,蠟燭中一定含有
C、H
C、H
元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?貴陽(yáng))“對(duì)比”是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法之一.通過(guò)對(duì)比分析可得出結(jié)論,掌握知識(shí);通過(guò)對(duì)比可感受方法的運(yùn)用,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè).

(1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭的先后熄滅,得出二氧化碳的性質(zhì)有
二氧化碳的密度比空氣密度大,二氧化碳不支持燃燒、本身也不燃燒
二氧化碳的密度比空氣密度大,二氧化碳不支持燃燒、本身也不燃燒

(2)對(duì)比圖2實(shí)驗(yàn)中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化,得出的結(jié)論是
氨分子在不斷運(yùn)動(dòng),氨水能使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色
氨分子在不斷運(yùn)動(dòng),氨水能使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色

(3)對(duì)比圖3實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
反應(yīng)物濃度大小
反應(yīng)物濃度大小

(4)對(duì)比圖4中粒子的變化,可得出酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水
氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?貴陽(yáng))圖是一瓶濃硫酸標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,某探究小組的同學(xué)對(duì)這瓶硫酸進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與.
[查閱資料]濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性,溶于水會(huì)放熱;硫酸鋇不溶于水也不溶于酸.
[探究一]濃硫酸稀釋時(shí)會(huì)放熱.
(1)稀釋濃硫酸時(shí),所需儀器主要有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒
,應(yīng)如何稀釋濃硫酸?
將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨,并不斷攪?/div>
將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨,并不斷攪?/div>.測(cè)量稀釋前后溶液的溫度,有明顯升高的現(xiàn)象.結(jié)論:濃硫酸溶于水放熱.
[探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng).                      圖10
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
先用pH試紙測(cè)定稀硫酸的pH,再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩,同時(shí)測(cè)混合液的pH pH逐漸變大,
最后pH≥7
稀硫酸與氫氧化鈉
溶液能發(fā)生反應(yīng)
(2)稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

(3)實(shí)驗(yàn)中僅從溶液pH變大,而不強(qiáng)調(diào)pH≥7,不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論,理由是
硫酸被水稀釋其pH也會(huì)變大
硫酸被水稀釋其pH也會(huì)變大

[探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損,同學(xué)們懷疑該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不相符.
[提出問(wèn)題]該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否發(fā)生變化?
[實(shí)驗(yàn)探究](4)取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、干燥沉淀.實(shí)驗(yàn)中如何確定硫酸已完全反應(yīng)
取過(guò)濾后的清液,滴入BaCl2溶液,若無(wú)沉淀產(chǎn)生,則硫酸已完全反應(yīng)
取過(guò)濾后的清液,滴入BaCl2溶液,若無(wú)沉淀產(chǎn)生,則硫酸已完全反應(yīng)

(5)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)中必須要測(cè)知的數(shù)據(jù)是
沉淀的質(zhì)量和所取用濃硫酸的體積
沉淀的質(zhì)量和所取用濃硫酸的體積

[探究結(jié)論](6)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不符.該硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)
小于
小于
 98%(填“大于”或“小于”).

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