【題目】寫出下列反應的化學方程式。

（1）葡萄糖在動物體內發(fā)生緩慢氧化轉化為二氧化碳和水_____；

（2）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵（赤鐵礦的主要成分為氧化鐵）_____；

（3）氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會生成一種氨臭味的氣體_____；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（5）銅放入硝酸銀溶液中發(fā)生的反應_____。

【答案】

【解析】

（1）葡萄糖在動物體內發(fā)生緩慢氧化轉化為二氧化碳和水，反應的化學方程式為。

（2）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵（赤鐵礦的主要成分為氧化鐵）的反應是一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為。

（3）氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會生成一種氨臭味的氣體的反應為氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、水和氨氣，反應的化學方程式為。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為。

（5）銅放入硝酸銀溶液中發(fā)生的反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W符號或與數(shù)字組合填空：

（1）2個氫原子_____；

（2）3個碳酸根離子_____；

（3）氧化鋁中鋁元素為+3價_____；

（4）地殼中含量最多的非金屬元素_____；

（5）氫氧化鈉_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推斷題：A﹣F 為初中化學常見物質，A，B，C 均為氧化物，D，E，F 均為單質且 E 為年產(chǎn)量最高的金屬，他們的轉化關系如圖所示（“→”表示轉化關系，其中部分反應物和生成物已經(jīng)省略。）

（1）寫出 C 的化學式_____；

（2）寫出 E→D 的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究

（1）實驗方法：如圖所示：在A燒杯中盛有濃氨水，在盛有20mL水的B燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，從B燒杯中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水，用一個大燒杯罩住AB兩個小燒杯。

（2）實驗現(xiàn)象：①過一會兒，觀察到的現(xiàn)象：試管中的現(xiàn)象______________，②AB燒杯中的現(xiàn)象_________________。

（3）你的猜想：_____________________________。

（4）討論交流：與小組同學交流你的看法：往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的目的________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為________；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是______。

（3）用排水法收集氧氣的合適時機是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，A是大理石的主要成分，E是氣體單質，A與B的反應用于實驗室制取二氧化碳，它們的相互關系如圖所示(圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去)：

請回答：

(1)E的化學式是_______；

(2)A和B反應的基本反應類型是________反應．

(3)E→C反應的化學方程式為____________________．

(4)物質D的一種用途是____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表達正確的是 ：

A.H2中的“2”表示2個氫原子

B.硫酸鈉溶液中所含的酸根離子：SO42+

C.過氧化氫中氫、氧元素的化合價：

D.鐵銹和鹽酸反應的化學方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某石油化工廠化驗室的實驗員用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗序號

消耗NaOH溶液的質量

洗滌后溶液的pH

①

30g

pH＜7

②

40g

pH＝7

③

50g

pH＞7

若一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質量為100 g，請計算該殘余硫酸的溶質質量分數(shù)(寫出詳細的計算過程)。__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.初三某化學興趣小組同學依據(jù)教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究．

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體．

（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：

（討論與探究）

（1）甲小組實驗中，化學反應的方程式是：_____，該實驗可觀察到現(xiàn)象是_____ 如果玻璃管上端沒有系小氣球，將可能出現(xiàn)的后果是_____。

（2）請根據(jù)乙組和丙組設計的““質量守恒定律””的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組。乙組實驗可觀察到天平的指針向_____（填“左”或“右”）偏 ；請你解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。

（3）（實驗分析）請從原子的角度解釋化學反應前后質量守恒的原因_____．

（4）（反思與交流）通過對以甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是_____．

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