【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。
(1)濃硫酸常用作干燥劑是因?yàn)樗哂?/span> 。
(2)石蕊和酚酞可用來(lái)檢查溶液的 。
(3)洗潔精去油漬利用的原理 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了消除人體碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計(jì)算:(1)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)的相對(duì)分子質(zhì)量。(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1﹪) (3)若成人每天食用6克食鹽,從中攝取0.15毫克碘,那么1千克碘鹽中含碘多少毫克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是 。
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。
(6)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng),制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加激烈,下列供選的氣體發(fā)生裝置中最合適的是: (填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2.
B.這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是構(gòu)成這四種物質(zhì)的原子種類不同。
C.常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑。
D.這四種物質(zhì)原子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)也不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣。
①沼氣的主要成分是 (填化學(xué)式);
②用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過(guò)程主要發(fā)生 (填“物理”或“化學(xué)”)變化;
③用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比可減小對(duì)環(huán)境的污染,寫出用沼氣做燃料的反應(yīng)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用甲和乙通過(guò)化合反應(yīng)制備丙,下列是三種分子的模型圖,根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.甲的化學(xué)式為C2H4
B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.乙和丙都屬于氧化物
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g。將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干、稱量,回收二氧化錳。請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 g。
(2)回收過(guò)程中溶解和過(guò)濾均用到玻璃棒,它們的作用分別是 、 。
(3)回收得到二氧化錳的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑,工業(yè)上用三氧化二銻[Sb2O3]生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2H2O2===X+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為
A.SbO2 B.H3SbO4 C.HSbO3 D.Sb2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從反應(yīng)“2Mg + CO2 2X + C”做出的以下推斷正確的是
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.燃燒一定都有氧氣參加
C.物質(zhì)X的化學(xué)式為OMg D.CO2中碳元素和氧元素質(zhì)量比為1︰2
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