【題目】物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑，工業(yè)上用三氧化二銻［Sb2O3］生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2H2O2===X+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為

A．SbO2 B．H3SbO4 C．HSbO3 D．Sb2O5

【答案】D

【解析】

試題分析：質(zhì)量守恒定律知道：參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的原子的種類，個數(shù)都不會改變，根據(jù)這一原理可以知道X的化學(xué)式為：Sb2O5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下說法錯誤的是

A．煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能

B．干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能

C．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)

D．化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、變色等現(xiàn)象及能量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

（1）濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有 。

（2）石蕊和酚酞可用來檢查溶液的 。

（3）洗潔精去油漬利用的原理 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是

A．釜底抽薪——燃燒需要可燃物

B．鉆木取火——使可燃物的著火點升高

C．真金不怕火燒——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．沒有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗圖。試回答下列問題：

（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是 ，

（2）集氣瓶中放水的作用是 ，

（3）實驗中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 ，

（4）反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，

（5）如沒有觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象，則可能的原因是（寫兩條） ， .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)用3個圓圈分別表示C(鎂條)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：

(1)將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并在圓圈中標(biāo)出三種物質(zhì)的化學(xué)式；

(2)寫出E參加反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________；

(3)寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）實驗室有一瓶沒有標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，為了對氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行分析。甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗．他們的實驗數(shù)據(jù)如下，請仔細(xì)觀察分析，回答下列問題。

甲

乙

丙

所取氯化鈉溶液的質(zhì)量(g)

100

50

50

加入硝酸銀溶液的質(zhì)量(g)

50

50

75

反應(yīng)后所得沉淀物的質(zhì)量(g)

14.35

14.35

14.35

(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

(2)求解50g硝酸銀溶液中硝酸銀質(zhì)量(x)的比例式________；

(3)此氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；

(4)用23.4％的濃氯化鈉溶液配制40g上述氯化鈉溶液，需要濃氯化鈉溶液的質(zhì)量為___________；

(5)乙同學(xué)實驗結(jié)束后，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉0.65g水，最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用，但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品，只有高錳酸鉀，30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴，其他儀器可任選.

（1）若要先得到MnO2粉末，反應(yīng)原理是（用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)） ，裝置為 （用圖示）.

（2）已知實驗（1）中試管中剩下兩種物質(zhì)，其中二氧化錳難溶于水，而另一種易溶于水，小明用了一種方法將它們分離開來，步驟為:① ，② .

（3）小明認(rèn)為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用，需作對比實驗，他設(shè)計了三組實驗：①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，看木條是否復(fù)燃.②．．．．．．；③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃.

你認(rèn)為小明設(shè)計的第2組實驗過程應(yīng)為： .

（4）小明得到的是③中有O2放出，但他認(rèn)為③中有O2放出是因為MnO2與H2O2發(fā)生了反應(yīng)，你如何幫他設(shè)計實驗來說明MnO2沒有和H2O2起反應(yīng)，而只是起了催化作用？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 鋼、氧化鎂、空氣 B. 氮氣、氧氣、牛奶

C. 稀有氣體、水、果汁 D. 金剛石、冰水、礦物質(zhì)水

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