【題目】“環(huán)境保護(hù)，以人為本”。影響江陰空氣質(zhì)量的一組主要污染物是

A.二氧化碳、二氧化硫、臭氧B.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物

C.二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮D.一氧化碳、二氧化碳、可吸入顆粒物

【答案】B

【解析】

目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、臭氧和可吸入顆粒物質(zhì)等。

二氧化碳無毒，不是空氣污染物，含有二氧化碳的選項不正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A.熟石灰﹣CaOB.消石灰﹣Ca（OH）2C.純堿﹣Na2CO3D.小蘇打﹣NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在水中能形成溶液的是

A.面粉

B.食鹽

C.牛奶

D.食用油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報告中，有以下幾個數(shù)據(jù)，其中合理的是

A.用托盤天平稱得6.5g食鹽B.用量筒量得8.20mL鹽酸

C.用燒杯量得85.0mL蒸餾水D.用普通溫度計測得某液體的溫度為83.45°C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①。
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的裝置組合是 ， 其中應(yīng)該做出的改進(jìn)措施是 ， 有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 在氣體收集完畢后，接下來的操作是。
（3）若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 其中二氧化錳起作用。若用E裝置裝滿水來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從進(jìn)入。若E中不裝水，也能用來收集氧氣 ，此時氧氣應(yīng)該從進(jìn)入，判斷氧氣已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是。
（4）乙炔是一種不易溶于水的氣體，密度和空氣接近。實(shí)驗(yàn)室用電石(一種固體)和水反應(yīng)制取乙炔，應(yīng)該選擇的裝置組合是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想II：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；猜想III：
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想錯誤；第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是。
（2）白色點(diǎn)滴板是帶有空穴的白色瓷板,可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在尋找新催化劑時，將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點(diǎn)滴板中，再分別滴入過氧化氫溶液(如圖所示)，觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：紅磚粉、硫酸銅溶液等也能做過氧化氫溶液的催化劑。小紅認(rèn)為不正確，
理由一：未探究它們的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否不變；
理由二：。
白色點(diǎn)滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點(diǎn)有

（3）通過對催化劑的實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們還想探究影響反應(yīng)速率的其他因素。于是在老師的指導(dǎo)下通過查閱資料設(shè)計了實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)過程中，用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢�？刂破渌麠l件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下表。

驗(yàn)實(shí)號編

試劑

前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

① 比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ，可以得到的結(jié)論是。
② 為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn) (填編號)。
③ 控制其他條件相同，需控制的條件是 (例舉一種條件即可)。
通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們明白了一個道理，物質(zhì)的純度對化學(xué)反應(yīng)速率有很大影響，但是不一定是純度越大反應(yīng)速率越快，有時候也會有一些特殊情況。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月18日，全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會在北京召開。下列選項中，不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A.保護(hù)綠水青山，建設(shè)生態(tài)文明B.分類處理垃圾，回收利用資源

C.騎行共享單車，倡導(dǎo)綠色出行D.隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列性質(zhì)描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.氧氣助燃B.木炭能燃燒C.空氣無色無味D.氮?dú)獠蝗苡谒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】籃球氣墊鞋內(nèi)的氣墊在跳起著地時，氣墊內(nèi)的空氣能夠被壓縮從而發(fā)揮其緩震性。氣墊內(nèi)的空氣能被壓縮是因?yàn)椋ā　。?/span>

A.分子在不斷運(yùn)動

B.分子的質(zhì)量和體積都很小

C.分子之間有間隔

D.不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

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