【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息,回答下列問題:
(1)儀器a、b的名稱:a________,b________。
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選__________。 某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)未發(fā)現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象,原因可能是________。
(3)實(shí)驗(yàn)制取CO2 ,為了控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,選擇最佳的發(fā)生裝置是___________;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從________端(填“c”或“d”)進(jìn)入。
【答案】鐵架臺(tái) 長頸漏斗 D 未打磨鐵絲(合理即可) C c
【解析】
(1)a是鐵架臺(tái),b是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:
,排水法收集的氧氣純凈,所以要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選D;用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)未發(fā)現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象,原因可能是氧氣不純,也可能是鐵絲未打磨;
(3)用C裝置制取二氧化碳,當(dāng)關(guān)閉止水夾時(shí),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w跑不出去,裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,將液體壓回長頸漏斗,反應(yīng)物分離,反應(yīng)停止;當(dāng)打開止水夾,氣體跑出,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,液體回落,反應(yīng)物接觸,反應(yīng)繼續(xù),從而控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,故選C;二氧化碳密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從c端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫能是最理想的能源。如圖是制取與貯存氫氣的一種方法。請(qǐng)回答下列問題:
(1)ZnFe2O4在循環(huán)制氫體系的總反應(yīng)中起___作用,其中鐵元素的化合價(jià)為___。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)含有金屬材料的是___________(一種即可)。
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn),可以代替______(填儀器名稱)使用。
(3)鋼針一般用不易生銹的不銹鋼制造,請(qǐng)你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可)_____________。
(4)鋁比鐵活潑,但鋁卻比鐵耐腐蝕,原因是_________。
(5)請(qǐng)寫出鋁片放入硫酸亞鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( )
A.t1°C時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等,都等于30g
B.把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從t2°C降溫到t1°C其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為20%
C.將t2°C時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液降溫至t1°C時(shí),析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
D.甲中含有少量的乙時(shí),可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。47 中某化學(xué)興趣小組在一次活動(dòng)中 想選擇一種試劑鑒別 “稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”,F(xiàn)將三種無色溶液分別標(biāo)記為A、B、C。
[實(shí)驗(yàn)探究1]:甲同學(xué)認(rèn)為可以選擇一種有色溶液鑒別,他選擇的試劑為_____,乙同學(xué)選擇用碳酸鈉溶液鑒別,實(shí)驗(yàn)如圖所示:
A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)先將B試管溶液倒入廢液缸,再將A試管溶液倒入廢液缸,觀察到有氣泡冒出,最后將C試管濾液倒入廢液缸時(shí),立即產(chǎn)生白色沉淀,則C試管濾液中含有的陽離子為_____。
[實(shí)驗(yàn)探究2]:對(duì)上述反應(yīng)后的廢液進(jìn)行過濾,同學(xué)們對(duì)上述濾液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣。
[提出問題]:反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]:
小峰同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是: NaCl、 NaOH 、Na2CO3
小馬同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是: NaCl、NaOH
小謝同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是: NaCl 、Na2CO3、 Ca(OH)2
[交流與評(píng)價(jià)]:經(jīng)討論小謝同學(xué)的猜想一定不正確, 理由是_____。
[活動(dòng)與探究]小峰同學(xué)想證明自己的猜想正確,于是他取濾液少許,向其中加入足量的稀鹽酸,卻未觀察到氣泡,于是他得出結(jié)論:自己的猜想錯(cuò)誤,小馬同學(xué)的猜想是正確的。請(qǐng)對(duì)小峰同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。最后經(jīng)過同學(xué)們合作探究最終證明了溶質(zhì)的成分。現(xiàn)在小瀛同學(xué)帶領(lǐng)小組同學(xué)一起討論,此濾液在排放前應(yīng)如何進(jìn)行處理,討論的結(jié)果是_____。
[總結(jié)與提升]通過上述實(shí)驗(yàn),若用一種試劑一次性鑒別多種物質(zhì)時(shí),要求加入的試劑_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你回答:
(1)氟原子的核電荷數(shù)為_________________________;鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________________________;
(2)當(dāng)D為原子時(shí),X=_________________________;
(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________________和_____________________(填序號(hào));
(4) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一 種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______________________(填序號(hào));
(5)加鈣牛奶中的“鈣”是指______________________(填“元素”或“原子”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我能寫出下列各題的化學(xué)用語:
(1)干冰_________
(2)天然氣的主要成分_________;
(3)正三價(jià)的鐵的氧化物:_________________;
(4)氧化銅中銅元素顯正二價(jià):_______________;
(5)2個(gè)硫酸根離子:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用閃鋅礦(主要成分是鋅、鐵的化合物)冶煉鋅,主要流程如下:
(1)焙燒爐中,通入氧氣后灼燒,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______+3O22ZnO+2SO2。
(2)酸浸槽中,硫酸與鋅焙砂反應(yīng)得到用于電解的酸浸液,反應(yīng)過程中需不斷攪拌,其目的是______;
(3)酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅(ZnFe2O4,其中Fe為+3價(jià)),底吹爐中,主要發(fā)生如下反應(yīng):
①3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO
②ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2
③ZnO+COZn(蒸汽)+CO2
反應(yīng)①-③中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素有______;
(4)最終可以獲得鋅的設(shè)備有________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活,用所學(xué)的的化學(xué)知識(shí)填空。
(1)每年冬季來臨,園林工人常將樹干涂上石灰水,目的是_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱混合物制取氧氣_____(用化學(xué)方程式表示,下同)
(3)酒精的燃燒_____
(4)服用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多時(shí)發(fā)生反應(yīng)_____
(5)曾青得鐵則化為銅_____
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