用一定量的稀硫酸與20g的8%氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。如果把這種氫氧化鈉換成11.2%的氫氧化鉀，那么恰好反應(yīng)時(shí)，用去氫氧化鉀溶液的質(zhì)量為（    ）
A．22.4gB．20gC．11.2gD．56g
B
氫氧化鈉的質(zhì)量:，根據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式可以計(jì)算出硫酸的質(zhì)量(x)

再根據(jù)硫酸質(zhì)量計(jì)算出氫氧化鉀質(zhì)量為（y）

11.2%的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量為
所以答案選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套如下圖所示的裝置，并用該裝置測(cè)定粗鋅樣品的含鋅量。

（1）稱(chēng)量10.0g粗鋅放在銅網(wǎng)中，按圖將儀器組裝好以后，稱(chēng)得儀器和藥品總質(zhì)量為120.0g。
（2）將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                  ，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         。
（3）反應(yīng)完全后，稱(chēng)得裝置總質(zhì)量為119.8g。則粗鋅的純度為                。
（4）該實(shí)驗(yàn)中堿石灰的作用是干燥劑，同時(shí)防止稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體逸散到空氣中。
若不用堿石灰，則所測(cè)定的粗鋅純度            （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”；
不考慮空氣中CO2和H2O對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）。
（5）若將粗鋅換成石灰石，原實(shí)驗(yàn)方案            （填“能”或“不能”）用于石灰石
樣品純度的測(cè)定，理由是                                                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（5分）為了測(cè)定黃銅樣品（含銅和鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g黃銅加入到足量的稀硫酸中，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g。求該樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(5分)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品40g，加入稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)，共用去稀鹽酸219g，過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________
(2)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________________________
(3)列出求解參加反應(yīng)鹽酸質(zhì)量(x)的比例式________________
(4)向反應(yīng)后的固液混合物中加入74g水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液，則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________________
(5)欲配制100g上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸，需要40％的濃鹽酸質(zhì)量為_(kāi)___________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某工廠(chǎng)化驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40克，洗滌后的溶液呈中性。
（1）若配制所用氫氧化鈉溶液480克，則需如圖標(biāo)簽所示的氫氧化鈉質(zhì)量為       ；

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式            ；
（3）求這一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸質(zhì)量（X）的比例式為               ；
（4）若改用同樣溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液去恰好中和該一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，需消耗氫氧化鉀溶液質(zhì)量為               ；
（5）中和同樣質(zhì)量的硫酸，需氫氧化鈉、氫氧化鉀的質(zhì)量比為              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）通電分解36g水，可得到氫氣多少升？（標(biāo)況下氫氣的密度為0.09g/L）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

錢(qián)江晚報(bào)報(bào)道舟山“碘過(guò)量"：有舟山市民說(shuō)，一位原本很帥氣的舟山小伙子，因患甲狀腺疾病，眼球突出，脖子粗大，身體消瘦。因此呼吁 大家再也不能吃加碘鹽了。舟山的醫(yī)學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)近年來(lái)甲狀腺疾病患者明顯增多，因此開(kāi)展了“舟山海島地區(qū)城鎮(zhèn)居民甲狀腺腫瘤流行病學(xué)調(diào)查”，提出“浙江沿海地區(qū)食鹽中是否有必要加碘值得關(guān)注”。


（1）如圖甲是上述調(diào)查得到的圖表之一，此圖表能夠反映出的信息是
      ；
A．該地區(qū)居民中患甲狀腺瘤的男性人數(shù)是女性的一半
B．該地區(qū)女性居民更容易患甲狀腺疾病
C．該地區(qū)居民中甲狀腺疾病患者明顯增多
D．該地區(qū)居民比其他地區(qū)居民更容易患甲狀腺疾病
(2)“碘是智慧元素”，它是合成甲狀腺激素的重要原料之一，若人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，可能會(huì)患     。我國(guó)大部分地區(qū)缺碘，早在上世紀(jì)90年代就頒布了《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理?xiàng)l例》，食鹽加碘成為一項(xiàng)國(guó)家政策；
(3)“加碘鹽”，一般是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KI03)，碘酸鉀屬于      ；
A．混合物  B．化合物  C．氧化物  D．單質(zhì)
(4)如圖乙為某品牌食鹽的產(chǎn)品說(shuō)明，其中“含碘量(35±15)mg／kg”表示在每千克“加碘鹽"中含碘元素(35±15)毫克，符合國(guó)家食鹽含碘量的標(biāo)準(zhǔn)。
以含碘量35毫克／千克為標(biāo)準(zhǔn)，食鹽廠(chǎng)家應(yīng)該在1千克食鹽中加人多少毫克碘酸鉀?
(5)“碘是一把雙刃劍”，碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺疾病。初中生每天碘元素適宜攝人量約為0．15毫克，假設(shè)碘元素全部來(lái)自“加碘鹽”，你一天最多可以攝入含碘量為35毫克／千克的食鹽多少克?
(6)人體所需碘元素并非全部來(lái)自“加碘鹽"，人們可以從飲用水、糧食、蔬菜和周?chē)h(huán)境中攝取碘元素，如圖丙為部分海產(chǎn)品含碘量。請(qǐng)根據(jù)報(bào)道內(nèi)容及以上的分析計(jì)算結(jié)果，并參考圖丙，針對(duì)舟山“碘過(guò)量”現(xiàn)象，為舟山市民提一條建議。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10連云港）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有一包氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，某同學(xué)取該樣品12.8g，使之完全溶解在50g水中，再向其中加入40g20%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)。求：（計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）
（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量。
（2）反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2010．浙江湖州36）．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10％，其儲(chǔ)量是 煤、石油和天然氣總和的兩倍，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的海底最具價(jià)值的礦產(chǎn)
資源�？扇急卜Q(chēng)為“甲烷水合物”。“置換法”是開(kāi)采可燃冰設(shè)想方案之一，即將CO2注人海底的甲烷水合物儲(chǔ)層，CO2較甲烷更易形成水合物，因而就能將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來(lái)(原理：CH4·nH2O+CO2==CO2·nH2O+CH4)。

(1)通常情況下，CH4是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。用如圖所示的
裝置收集CH4氣體時(shí)，則應(yīng)讓氣體從    (選填“a”或“b”)管通入。
(2)若上述方法能夠?qū)崿F(xiàn)，那么要制取8噸的CH4氣體，理論上需CO2多少?lài)?

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