【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題。
(1)寫出A、G兩種儀器的名稱:A_____,G_____。
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應從圖甲中選用的儀器組合為_____(填字母編號),反應的文字表達式為_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)某校化學興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。
(實驗目的)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____。
(裝置連接)為達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是a→_____(填接口的字母)→d。
(補充實驗)在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗。
①集氣瓶內(nèi)為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂_____。
②實驗過程發(fā)現(xiàn)I瓶中的水變紅了,原因是_____。
【答案】鐵架臺 酒精燈 ABDEG 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 催化 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 cb 防止高溫熔融物濺落,造成集氣瓶炸裂 試管口未放置棉花,導致高錳酸鉀粉末進入水中
【解析】
1)寫出A、G兩種儀器的名稱:A鐵架臺,G酒精燈。
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,選擇固體加熱裝置,用排水收集氧氣,選擇的裝置有A鐵架臺、B試管、D玻璃導管、E水槽和集氣瓶、G酒精燈,反應的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,其中二氧化錳起催化作用。
(3)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
為達到實驗目的,用裝滿水的萬能瓶和量筒量取氧氣體積,氣體應該從萬能瓶“短管進、長管出”各裝置的正確連接順序是a→c→b→d。
①集氣瓶內(nèi)為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂:防止高溫熔融物濺落,造成集氣瓶炸裂;
②實驗過程發(fā)現(xiàn)I瓶中的水變紅了,原因是:試管口未放置棉花,導致高錳酸鉀粉末進入水中。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的物質,已知B是紅棕色固體,且A和D的物質類別相同,它們相互之間發(fā)生反應或轉化的關系如圖所示(“—”表示相連的兩種物質間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質通過一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物以及反應條件已略去)。
(1)請寫出A的化學式____________。
(2)請寫出F和G反應的化學方程式_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的Na2O2固體投入到一定量的CuSO4溶液中,生成藍色沉淀,同時產(chǎn)生一種能使帶火星木條復燃的氣體。
(1)寫出該反應化學方程式_____________________(其中Na2O2與CuSO4的化學計量數(shù)之比為1:1)。
(2)因為該實驗是放熱反應,某同學觀察到部分藍色沉淀轉變成黑色的固體。藍色沉淀受熱分解的化學方程式是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應的過程。
回答下列問題:
(1)寫出該反應的文字表達式為________,反應的基本類型是______。
(2)根據(jù)此圖,說明化學反應的實質是__________。
(3)氫氣等可燃性氣體,在使用之前一定要進行的操作是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO2是一種寶貴的碳氧資源。
(1)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)。
①空氣中的氮氣的體積分數(shù)是________,其中氖氣的化學式為________。
②步驟1中能量轉化方式是__________能轉化為化學能。
③步驟2中發(fā)生反應的化學方程式為_________。
(2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實驗流程如圖:
①鐵粉與水蒸氣發(fā)生置換反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式是__________。
②點燃CH4前必須進行的操作是________。
(3)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳。為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,小樂進行了如下實驗:取12.0g石灰石放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸,實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入稀鹽酸的質量之間的關系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解,石灰石中的雜質也不與稀鹽酸反應。求:
①產(chǎn)生CO2的總質量為___g
②石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)___(寫出計算過程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密封的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如表。下列說法錯誤的是( 。
物質 | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 6.0 | 14.8 | 0 | 0.4 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 2 | 7.2 | 9.2 | a |
A. 表中a的值為2.8
B. 參加反應的氧氣和生成二氧化碳的質量比為16:11
C. X中一定含碳元素、氧元素
D. 該反應屬于分解反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某泳池通過定期添加“84”消毒液進行殺菌消毒,同時抑制藻類生長。某次游泳比賽之前,工作人員往泳池中加入“84”消毒液,為了增強殺菌效果,又再加入同為消毒劑的過氧化氫溶液,結果反而造成泳池中藻類生長加快;瘜W興趣小組同學對此原因展開探究。
[資料摘要]“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)。
[實驗一]“84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
I.取“84”消毒液稀溶液于試管中,滴加3%的過氧化氫溶液 II. _____ | 有大量的氣泡產(chǎn)生 _____ | “84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合有氧氣產(chǎn)生 |
[提出問題] “84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合后,有產(chǎn)生氧氣的化學反應發(fā)生,NaClO是一種反應物還是催化劑?
[實驗二]如下圖所示實驗裝置,將注射器中30mL3%的過氧化氫溶液平均分6次注入錐形瓶中。
(1)檢査裝置氣密性的方法:將導管的一端放入水中,將注射器的栓塞緩慢向外拉動至某一刻度,觀察到_____,則裝置氣密性良好。
(2)每次注入過氧化氫溶液后,待不再產(chǎn)生氣泡,記錄收集的氣體體積如下表:(忽略其他有關因素對測量結果造成的影響)
實驗編號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 |
量筒內(nèi)氣體總體積(mL) | 103 | 206 | 257 | 262 | 267 | X |
①表中的數(shù)據(jù)X=_____。
②通過分析表中的數(shù)據(jù),可推知NaClO_____(填“是”或“不是”)產(chǎn)生氧氣之反應的一種反應物,理由是_____。
(3)根據(jù)以上探究,明確了由于工作人員的誤操作,反而造成泳池中藻類生長加快的主要原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)若用98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)配制500g19.6%的稀硫酸,需要98%的濃硫酸____mL(結果精確到0.1 mL),所用水的體積是____mL,若用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù),其他操作均正確,則所配制稀硫酸的溶質質量分數(shù)____19.6%(填“>”或“<”或“=”);
(2)向100g氫氧化鈉溶液中慢慢滴加(1)中配制的稀硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌,測得pH的變化情況如圖。B點溶液中的溶質有_____(寫化學式);
(3)A點表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應,求A點所得溶液中溶質的質量分數(shù)______。(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com