【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):

Si+O2SiO2

SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2

SiO2+2CSi+2CO↑

Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2

下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)B. 上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體

C. Na2SiO3Si價(jià)D. SiSiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

【答案】B

【解析】

A、反應(yīng)③是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng),故不符合題意;

B、一氧化碳、氫氣具有可燃性,二氧化碳不具有可燃性,故符合題意;

C、根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零可知(+1×2+x+(﹣2×30解得x+4,故不符合題意;

D、Si和氧氣在加熱條件下會(huì)生成二氧化硅,SiO2和碳在高溫條件下會(huì)生成硅,兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,故不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室若要利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件制備初中化學(xué)中的常見氣體,可供選擇的藥品有:石灰石、二氧化錳、鋅粒、雙氧水、稀硫酸、稀鹽酸;可供選擇的裝置如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a______;b ______

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______;(填字母序號(hào),下同),收集裝置是檢驗(yàn)二氧化碳是否已集滿的方法是______。

3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

4)裝置F可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是______(填序號(hào))。

A.氣體b端通入,收集二氧化碳。

B.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳。

C.瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳。

D.端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣從a端通入,測(cè)量氣體的體積。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,固體混合物的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)生成了(a-b)g氧氣

B. P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C. t1t2固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大

D. 該反應(yīng)前后MnO2質(zhì)量保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下面物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖中,A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的單質(zhì);、乙是酒精燃燒時(shí)產(chǎn)生的兩種物質(zhì);丁是常用建筑材料的主要成分;G為無(wú)色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊溶液變藍(lán);J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學(xué)式:乙是___________,G__________________;

(2)寫出HJ反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________;

(3)J溶解于稀鹽酸中,溶液呈黃色,反應(yīng)完全后,再向所得溶液中加入足量純凈的D的粉末,溶液逐漸變成淺綠色,寫出有關(guān)變化的方程式:___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】九年級(jí)一班李華同學(xué)在廚房幫媽媽做菜的時(shí)候不小心將食醋撒到了雞蛋上,然后發(fā)現(xiàn)雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生,經(jīng)查閱資料,李華知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,李華同學(xué)找到化學(xué)老師做了以下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取12g放在燒杯里,然后往燒杯中逐滴滴加稀鹽酸(假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于酸和水),加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示,

試求:(112g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量;

2)恰好反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谧鎏妓徕c與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),開始滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)滴加有大量氣泡產(chǎn)生.有同學(xué)提出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)可能是分兩步進(jìn)行的.于是他們查閱資料,資料顯示:碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色.碳酸氫鈉濃液不能使酚酞試液變色.老師的幫助下.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)證明碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)是分兩步進(jìn)行的.

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中,細(xì)玻璃管伸到液面下的目的是______

(2)用注射器1將稀鹽酸慢慢注入到滴有酚酞的碳酸鈉溶液中,觀察到溶液由紅色變無(wú)色.用注射器2抽氣,澄淸石灰水沒(méi)有變渾濁.則判斷有新物質(zhì)生成的依椐是______

(3)再次注入稀鹽酸時(shí).可以觀察到的現(xiàn)象有______.寫出新物質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(

A. 加熱液體B. 聞氣味

C. 稀釋濃硫酸D. 驗(yàn)滿氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成CD.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是(  )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是16

C. 生成CD的微粒個(gè)數(shù)比11

D. 生成CD的質(zhì)量比是143

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,理論上正確,操作上可行,經(jīng)濟(jì)上合理的是(

A. CaCO3CaOCaOH2NaOH溶液

B. H2OO2MgO

C. CuCuCl2CuOH2

D. MgCl2MgOH2Mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案