【題目】據(jù)圖回答下列問題。

1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:______;______。

2)圖F裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______;

3)用圖A所示裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

4)若用B裝置制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______

5)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是______

6)用圖G所示裝置收集氧氣氧氣應(yīng)從______(填“a”“b”)端通入。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣 過氧化氫+氧氣 氯酸鉀和二氧化錳 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿 a

【解析】

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

1是長(zhǎng)頸漏斗;是集氣瓶。

2)圖F裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵簷z查裝置的氣密性,防止裝置漏氣。

3A裝置屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫+氧氣。

4)裝置B屬于固、固加熱型,試管口沒有棉花,適合用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣。

5)氧氣的密度比空氣大,具有助燃性,所以用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則集滿。

6)氧氣不易溶于水,密度比水小,所以用圖G所示裝置收集氧氣氧氣應(yīng)從a端通入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).

①為探究CuO、對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

2.45g 加熱至質(zhì)量不再改變

2.45g1.0g 均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變

xg CuO均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變

2.45g 均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變

在相同溫度下加熱至完全反應(yīng),比較四組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的多少及快慢,記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間

收到體積

6000s

60s

180s

70s

中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ______ x的值應(yīng)為 ______

②從反應(yīng)后的產(chǎn)物中回收已知兩種固體剩余物中只有不溶于水,其步驟是:溶解、 ______ 、洗滌干燥.

中除了氯酸鉀分解速度比較快其產(chǎn)生氧氣的量也比較多,請(qǐng)你回答下列問題:

寫出產(chǎn)生氧氣多出的原因是: ______

分解速度比較快的原因是: ______ 填序號(hào)

A 是該反應(yīng)的催化劑 B 分解生成的是該反應(yīng)的催化劑

中,Mn元素的化合價(jià)是 ______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列做法合理的是

A.用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B.紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)過氧化氫分解進(jìn)行探究。

I.(探究一)影響過氧化氫分解快慢的因素

分別取5mL過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生4mL氧氣所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過氧化氫溶液的濃度%

溫度℃

二氧化錳粉末用量/g

反應(yīng)時(shí)間

30

35

0

30

55

0

5

20

0.1

3s

15

200

0.1

1s

1)對(duì)比①②可知,其他條件相同時(shí),溫度越高,過氧化氫分解越快,則______(填“>”“=”“<”

2)能說明過氧化氫分解快慢與濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào),合理的結(jié)論是____________。

(交流探討)二氧化錳屬于金屬氧化物,其它金屬氧化物能否起到類似二氧化錳的催化作用?

Ⅱ、(探究二)探究氧化鐵是否對(duì)過氧化氫分解起催化作用

操作步驟

實(shí)驗(yàn)情況記錄

結(jié)論

A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃

B中出現(xiàn)氣泡快,帶火星的木條復(fù)燃

氧化鐵______(填不影響、減慢加快)過氧化氫分解

B試管中的混合物過濾,把濾渣烘干、______

固體質(zhì)量0.2g

氧化鐵質(zhì)量未變

C試管上方帶火星的木條______

氧化鐵可作過氧化氫分解的催化劑

(得出結(jié)論)過氧化氫分解快慢受催化劑、____________等因素影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題

1)寫出對(duì)應(yīng)儀器的名稱:①______ ______________

2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是______(從A-E中選擇),該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;若收集的氧氣不純,其可能原因有______(填一種即可)。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是_____________,該化學(xué)方程式_________;收集二氧化碳不選用E裝置的原因____________;若用F裝置收集CO2氣體從_____端進(jìn)入(填“長(zhǎng)導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”)

4)常見氣體發(fā)生裝置除了固體加熱型和固液不加熱型之外,還有固液加熱型等。如圖G裝置是用銅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(已知堿石灰可以吸收水和二氧化碳,高錳酸鉀可以與二氧化硫反應(yīng),高錳酸鉀顏色逐漸褪去;無水硫酸銅遇水變藍(lán))

反應(yīng)原理:Cu+2H2SO4()______+SO2+2H2O

②裝置中將銅絲設(shè)計(jì)為可抽動(dòng),是為了控制______。

③生成物中的SO2是一種空氣污染物,它會(huì)導(dǎo)致______填一種空氣污染名稱

④若要驗(yàn)證生成物中有SO2和水蒸氣,請(qǐng)從H、I、K中選擇合適的裝置序號(hào)填空:G____________→尾氣處理裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問題:

1)往試管中裝入固體粉末時(shí),可先使試管傾斜,用_______把藥品小心地送至試管底部。

2)組裝該裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))_____________

①試管 ②鐵架臺(tái) ③酒精燈 ④木塊

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:________________________。

4)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意: 實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的______性,其方法是__________________。

5)寫出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的原因:

①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是_____________________

②用排水法收集,結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純,可能的原因有哪些?____________。(任寫1條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源

1)沉淀、過濾和吸附是工業(yè)中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質(zhì),加入明礬沉降后,通過______將其除去;常用________吸附水中的色素和異味。實(shí)驗(yàn)室過濾操作中所必需的儀器為(填字母)_________,其中,玻璃棒的作用是_________。

A燒杯 B酒精燈 C鐵架臺(tái) D試管

E玻璃棒 F漏斗 G托盤天平 H蒸發(fā)皿

2)生活中常用 ________來區(qū)分硬水和軟水,生活中可用________的方法來降低水的硬度。

3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示

與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_______,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為______,該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____________組成的,得出這個(gè)結(jié)論的理論依據(jù)是______________。電解水的化學(xué)方程式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)中,下列說法正確的是

A. 若取xgAxgB反應(yīng),生成CD的質(zhì)量總和不一定是2xg

B. 物質(zhì)A、C中所含的元素種類一定相同

C. 反應(yīng)物AB的質(zhì)量比一定等于生成物CD的質(zhì)量比

D. 化學(xué)計(jì)量數(shù)ab之和一定等于cd之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的主要作用分析不全面的是

A. ①圖中排水集氣法:集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時(shí)集滿

B. ②圖中進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn):瓶中的水冷卻濺落的熔融物,防止熔融物炸裂集氣瓶

C. ③圖中進(jìn)行硫在氧氣中燃燒:集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量

D. ④圖中進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn):燒杯中的水用于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例

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同步練習(xí)冊(cè)答案