【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入溶質質量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質量的變化曲線如下圖所示。
回答下列問題:
⑴A點處溶液中溶質的化學式是CaCl2和______________;
⑵計算原濾液中氯化鈣的質量分數(shù)為_____________(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。
⑶根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線。
_______________
⑷CD段pH上升的原因是________________________________。
【答案】 HCl 11.1% 加入Na2CO3溶液增多,pH升高
【解析】本題考查了根據(jù)化學反應方程式的計算和有關溶質質量分數(shù)的計算。弄清反應過程是解題的關鍵。
(1)稀鹽酸和大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,溶液中還有過量的鹽酸,所以A點處溶液中溶質的化學式是CaCl2和HCl;
(2)從圖中看出Na2CO3會先與鹽酸反應,所以溶液的pH逐漸變大,再與CaCl2反應,BC段是CaCl2與Na2CO3反應;與CaCl2反應的Na2CO3溶液的質量為(30g-10g)=20g ;
設:濾液中CaCl2的質量為x,生成碳酸鈣的質量為y。
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,
111 106 100
x 20g×10.6% y
x=5.55g,
濾液中CaCl2的質量分數(shù)=×100%=11.1%,
答:濾液中CaCl2的質量分數(shù)為11.1%。
(3) y=5g;根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線如圖所示:
(4)圖中CD段表示的意義是反應結束,碳酸鈉溶液過量,碳酸鈉溶液呈堿性,溶液的堿性增強,CD段pH上升的原因是加入Na2CO3溶液增多,pH升高。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置.回答問題:
(1)寫出用KClO3與MnO2的制取O2的化學方程式:_________________________;若用A裝置作為發(fā)生裝置,還缺少______________(填儀器名稱);若要收集較純凈的氧氣,則應將氣體從____(選填“a”“b”“c”或“d”)通入。
(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置如C圖所示。打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是_________(填字母)。
A.氫氧化鈉溶液 B.碳酸鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.澄清石灰水
(3)小明同學設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2的性質。
說明:①裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。②裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。
a.實驗時,打開K1關閉K2可用來制取CO2。裝置Ⅰ中發(fā)生的化學反應的基本反應類型為__,裝置Ⅰ的優(yōu)點是____________________________;若用排空氣法收集CO2,請將圖Ⅱ補充完整;若在Ⅱ中放入___________,還可用于檢驗CO2。
b.實驗時,關閉K1打開K2可用于探究CO2的性質。實驗時Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題.
(1)儀器a的名稱為 .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 .用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號).
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ;選用的收集裝置是 (填字母序號),用此裝置收集,檢驗氣體是否收集滿的操作是 .
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【題目】如圖所示,在a燒杯中盛有酚酞溶液,在b燒杯中盛有濃氨水,有關現(xiàn)象和解釋正確的是
選項 | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | a燒杯溶液變紅色 | b中氨氣分子運動到a中,氨氣溶于水,氨水呈堿性 |
B | a燒杯溶液變紅色 | 氨氣與酚酞反應生成紅色物質 |
C | b燒杯溶液變紅色 | b中氨氣分子沒有運動 |
D | b燒杯溶液變紅色 | a中酚酞分子運動到b中,氨水呈中性 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由五名“隊員”組成:鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅。比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻,傳接球“隊員”間物質必須能相互反應,場上“隊員”位置及傳球路線如圖。已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”。請回答:
⑴D所代表物質的化學式是____________。
⑵圖中反應②的化學方程式____________。圖中反應④的化學方程式________________。
⑶圖中反應③所屬的基本反應類型是____________反應。
⑷為實現(xiàn)“快速進攻”,氯化銅除傳球給A位置“隊員”外,還能直接傳球的另一名“隊員”是________(填物質名稱)。
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【題目】某興趣小組在實驗室制備氣體的過程如下,請回答下列問題:
(1)二氧化碳氣體制備
實驗室制備CO2,其反應的化學方程式為_________________。應選擇的氣體收集裝置為______(選填裝置對應的字母)。
(2)氨氣制備
實驗室制備NH3的反應原理為:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2+2H2O+2NH3↑。現(xiàn)要制備并干燥NH3,所選裝置的正確連接順序為_____→______(選擇裝置對應的導管口字母)。儀器①的名稱是______________。
(3)拓展延伸
實驗室制備O2也可用上述制備NH3的發(fā)生裝置,寫出用該發(fā)生裝置制備O2的化學方程式__________。在醫(yī)院給病人輸氧時,可以利用E裝置在瓶中裝大約半瓶蒸餾水,對該裝置的作用下列說法正確的是______。
A.f導管可以連接供給氧氣的鋼瓶 B.該裝置可以保持氧氣的濕潤
C.該裝置不用來觀察是否有氧氣輸出 D.該裝置能用來觀察輸出氧氣的速度
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方法,根據(jù)下圖回答問題
(1)圖一為探究鐵生銹的實驗,B試管中植物油的作用是 __________________,證明鐵生銹需要接觸水的對比實驗為___________(填字母)
(2)通過圖二實驗,可探究燃燒的條件之一是__________________ 該實驗中兩朵棉花都未能燃燒的主要原因是____________________
(3)圖三為測定空氣中氧氣含量的改進裝置,若實驗結束后發(fā)現(xiàn)氧氣含量比理論值偏小,則可能的原因是__________________________
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【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時,下圖表示,某變量y隨時間的變化趨勢,y表示的是( )
A. 生成氧氣的質量
B. 固體中氧元素的質量
C. 固體中氯元素的質量分數(shù)
D. 固體中二氧化錳的質量分數(shù)
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【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用下圖表示。下列有關說法正確的是
A. 反應Ⅰ中的反應物分子有三種
B. 反應Ⅱ屬于置換反應
C. 反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1:1
D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染
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