【題目】如圖是配制一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%NaCl溶液的過程示意圖。結(jié)合下圖回答問題:

1)請指出圖中兩個明顯的錯誤處,說明改正方法。

錯誤①:___________________,

改正:________________;

錯誤②:___________,

改正:_________。

2)若按照上述圖示操作(假定再無其他錯誤),則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(選填大于”“小于等于0.9%。

3)若將(1)中的錯誤更正后重新配制溶液,測得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.9%。請你分析可能的原因(寫兩條): ___________________;______________。

【答案】瓶塞正放在桌子上 瓶塞應(yīng)倒放在桌面上 NaCl粉末放在托盤稱量 稱量NaCl的天平上,藥品要放在紙上 小于 稱量NaCl的實(shí)際質(zhì)量比計算的質(zhì)量大 加入水的質(zhì)量比計算量小

【解析】

1)①錯誤:瓶塞正放在桌子上,改正:瓶塞應(yīng)倒放在桌面上;②錯誤:氯化鈉粉末放在托盤稱量,改正:稱量NaCl的天平上,藥品要放在紙上。

2)沒有使用紙片,導(dǎo)致藥品粘在托盤上,致使所溶解的藥品氯化鈉小于理論值,溶質(zhì)質(zhì)量偏小而造成所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%。

3)配制溶液后,測得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.9%,導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因:溶質(zhì)氯化鈉量偏大或溶劑水的量偏小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

①裝置圖中儀器a的名稱為_____。

②采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,二氧化錳的作用是_____,該反應(yīng)的基本類型是_____。

③若用E裝置收集二氧化碳,則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_____,采用G裝置用排空氣法收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從_____進(jìn)(選“b”“c”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液,(如圖所示),經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一種,請你對該試劑作出猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(提出問題)這瓶試劑是什么溶液?

(猜想與假設(shè))

甲猜想:NaHCO3溶液

乙猜想:NaOH溶液

丙猜想:Na2CO3溶液

丁猜想:NaCl溶液

(查閱資料)上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下

物質(zhì)

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常溫下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常溫下稀溶液的pH

9

13

11

7

(實(shí)驗(yàn)探究1)取瓶中溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。

(實(shí)驗(yàn)探究2)另取瓶中溶液少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生生氣泡。

(實(shí)驗(yàn)分析)通過(實(shí)驗(yàn)探究1)可知_____同學(xué)的猜想一定錯誤。

甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯誤,他的理由是_____。

丙同學(xué)分析(實(shí)驗(yàn)探究2)并結(jié)合以上同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,認(rèn)為原瓶溶液是NaCO3溶液。

(實(shí)驗(yàn)探究2)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(討論質(zhì)疑)乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞,需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定,于是又進(jìn)行了如下探究。

(實(shí)驗(yàn)探究3)在(實(shí)驗(yàn)探究1)試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液(中性),充分反應(yīng)后,試管中溶液仍呈紅色,但有白色沉淀產(chǎn)生。

(得出結(jié)論)通過(實(shí)驗(yàn)探究3)可證明這瓶試劑為_____溶液,但已經(jīng)部分變質(zhì)。

(反思與拓展)學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因?yàn)?/span>_____而變質(zhì),得出了該溶液正確的保存方法,若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬,圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的反應(yīng)

請回答下列問題:

1寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_________,E物質(zhì)的一種用途_________;

2寫出A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;

D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;

3①②③④⑤五個化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是填序號_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在課外學(xué)習(xí)活動中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來滅火。他們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2MgCO22MgOC,但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹.有同學(xué)認(rèn)為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為_______________。

于是同學(xué)們展開了以下探究:

[實(shí)驗(yàn)]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

[查閱資料]Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成NaOH。

[提出猜想]同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與MgCO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下凡種猜想:通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:______________________________________。

[驗(yàn)證猜想]Na2O、C、________、C、NaOH、C、Na2O、Na2CO3、C

通過理論分析,猜想________(填序號)肯定是錯誤的,理由是:__________________

[驗(yàn)證猜想]

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)

1

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解,試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

2

。1)所得少量上層清液,加入過量的BaCl2溶液

_________________

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

2

。2)所得少量上層清液,加入_____溶液

溶液變成紅色

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

在步驟(2)BaCl2溶液加入至過量的目的是____________________________________。

在步驟(3)中也可以通過加入的________方法進(jìn)行檢驗(yàn)(任寫一種試劑)

[結(jié)論]猜想________(填序號)正確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A.C、CO2、CO

B.H2O2、O2、H2O

C.CuO、Cu、Cu(NO3)2

D.NaOH、NaCl、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們曾用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你參與討論并回答相關(guān)問題.

(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________

(2)水加入到固體A中的反應(yīng)是______(填吸熱放熱),操作中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒;將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至______時停止加熱.

(3)將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式),下列不屬于該物質(zhì)的用途的是______.(填字母序號)

A 造紙 B 制造肥皂 C 治療胃酸過多 D 去油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲中含有人體中含量最高的金屬元素,甲是一種鹽,其相對分子質(zhì)量為100;丙也是一種鹽,其水溶液顯堿性.他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題:

1)物質(zhì)甲的化學(xué)式為________

2)丙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式為________

3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中,不可能出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。

序號

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

3

……

100

70

480

1)實(shí)驗(yàn)說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實(shí)驗(yàn)是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實(shí)驗(yàn)的樣品組成_____。

5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。

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同步練習(xí)冊答案