【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：a_______，b_______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選用裝置A和______(選填裝置序號)組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為_______，可選用發(fā)生裝置C或______(選填裝置序號)；相對于另一裝置，C具有的優(yōu)點(diǎn)是________。

(4)用下圖裝置制取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。

①生成CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②裝置H中石蕊變紅，甲同學(xué)得出CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3的結(jié)論，乙同學(xué)提出質(zhì)疑，理由是________。

③要消除以上質(zhì)疑，可在裝置G、H之間連接裝置_________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

【答案】 鐵架臺 長頸漏斗 E 2KClO3 2KCl+3O2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或Zn+ H2SO4=ZnSO4+H2↑ B 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O CO2中含有HCl Ⅰ

【解析】(1)儀器名稱：a_鐵架臺，b長頸漏斗。(2)氧氣難溶于水，可用排水法收集，用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選用裝置A和E組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2KClO3 2KCl+3O2↑；(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和鹽酸或硫酸反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或Zn+ H2SO4=ZnSO4+H2↑，可選用發(fā)生裝置C或F，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。梢杂孟蛳屡趴諝夥ㄊ占�；相對于另一裝置，C具有的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。關(guān)閉彈簧夾，大試管內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，當(dāng)液面下降到隔板下邊時，固體反應(yīng)物與液體分離，反應(yīng)停止；反之，打開彈簧夾，反應(yīng)開始；(4) ①石灰石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O；②裝置H中石蕊變紅，不能得出CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3的結(jié)論，理由是鹽酸有揮發(fā)性，制取的CO2中含有HCl，也能使紫色石蕊試液變紅；③要消除以上質(zhì)疑，可在裝置G、H之間連接裝置Ⅰ，因?yàn)樘妓釟溻c和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水，將氯化氫吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活離不開能源、資源和營養(yǎng)物質(zhì)。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題

(1)下圖表示泰州市家用燃料使用的發(fā)展歷程(括號內(nèi)為主要成分)

①如果“？”處是氫氣，請說出氫氣作為未來理想能源的優(yōu)點(diǎn)之一____________________。

②丙烷燃燒微觀示意圖如下圖所示

該反應(yīng)前后不變的粒子是氧原子、_________、________(填化學(xué)符號)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

(2)水是生命之源，對人類具有重要意義。

①標(biāo)出水中氫元素的化合價__________。

②發(fā)生火災(zāi)時，消防員利用高壓水槍滅火的主要原理是_________________。

③天然水體多為硬水，是因?yàn)槠渲泻休^多的鈣離子和鎂離子，“鎂離子”用化學(xué)符號表示為__________。日常生活中可用________________的方法降低水的硬度。

(3)民以食為天，中國的飲食文化博大精深。

①下列食物中富含蛋白質(zhì)的是__________(填寫字母序號)。

A．米飯 B．精肉 C．蘋果 D．青菜

②在人體中存在量極少、低于人體體重0.01%的元素稱為“微量元素”。人體每日對微量元素的需要量很小但卻必不可少。下列屬于人體必需微量元素的是_________。

A．鐵 B．汞 C．鉛 D．碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的核心是研究，科學(xué)課程通過科學(xué)探究的方式，讓我們親歷科學(xué)活動，體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過程和方法。

(Ⅰ)已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)； NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品。請回答相關(guān)問題：

　　　

(1)儀器①的名稱是__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是___________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是________(填裝置序號)。

(4)兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應(yīng)為______接______(填接口序號)。

(5)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從______(填接口序號)進(jìn)入。

(Ⅱ)下面是初三某班學(xué)生探究鐵生銹實(shí)驗(yàn)不斷完善優(yōu)化的過程。

(1)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)時將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是_____________________________。

(2)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)時增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的_____________(填化學(xué)式)有關(guān)。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅴ在軟塑料瓶中完成的，一周后可觀察到鐵釘生銹，_____________，同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。由此可知：鐵生銹實(shí)際是鐵與_______________(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅵ還可用來完成______________________(填實(shí)驗(yàn)名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，在石灰窯中煅燒石灰石的化學(xué)方程式為_____________________；

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，這個反應(yīng)過程中會_________（填“吸收”或“放出”）熱量, 這個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________________________；

（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A. 鎂條在氧氣中燃燒：Mg ＋O2MgO2

B. 證明銅比銀活潑：Cu+ 2AgNO3 Cu(NO3)2 + 2Ag

C. 用赤鐵礦煉鐵：Fe3O4 + 4CO3Fe + 4CO2

D. 電解飽和食鹽水：NaCl + H2ONaOH + Cl2↑+ H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)

B. 20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小

C. 40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量之比是4:5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?

【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO； 猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2； 猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水無放熱現(xiàn)象，說明干燥劑中不含 。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有 。

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計了以下二種方案。

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實(shí)驗(yàn)，并填寫表中的空白：

寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想 成立。

【拓展遷移】小組同學(xué)反思生石灰干燥劑變質(zhì)原因，認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

(1)石灰石的主要成分的化學(xué)式為__________。

(2)乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________________。

(3)過篩的目的是攔截_______(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1875年，法國化學(xué)家布瓦博德朗發(fā)現(xiàn)了一種新元素鎵（其元素符號為Ga），它能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵；鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。請回答下列問題：

（1）鎵元素原子的質(zhì)子數(shù)為_______________；

（2）該元素在元素周期表中與鋁元素在同一個_____________（填“橫行”或“縱行”），其化學(xué)性質(zhì)與鋁元素相似，原因是_____________________________________；

（3）氫氧化鎵與氫氧化鈉都具有堿的性質(zhì)，則氫氧化鎵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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