【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（ ）

A．元素 B．單質(zhì) C．原子 D．分子

【答案】A

【解析】由題意知，人類頭發(fā)的化學(xué)組成中的碳、氧、氮、氫、硫泛指元素，它們可能存在于化合物中，是指某化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng) （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ，反應(yīng)方程式 B試管的現(xiàn)象為 ，反應(yīng)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中出處處有化學(xué)。結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖是一種照明用的臺(tái)燈．其中標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是 （填序號(hào)）。銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的 性。

（2）小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結(jié)果不僅燃燒不旺，反而產(chǎn)生了很多濃煙，這說(shuō)明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點(diǎn)：一是燃燒時(shí)有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有 。同時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質(zhì)，該黑色的物質(zhì)是 。

（3）使用硬水會(huì)給生活帶來(lái)許多麻煩，我們常用 的方法來(lái)降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將100g20%的KNO3溶液加水稀釋成10%的KNO3溶液，需要加入的水是

A．100g B．20g C．40g D．10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空；

（1）2個(gè)氫原子 ；

（2）4個(gè)硫酸根離子 ；

（3）天然氣的主要成分 ；

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)．

（1）若反應(yīng)后各生成氫氣30g，則需要這三種金屬的質(zhì)量各是多少？

（2）試推斷，相同質(zhì)量的鎂、鋅、鐵分別與足量的鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量比是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B．白磷在空氣中燃燒生成白色煙霧

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的光

D．鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化鈦(TiO2)可作水分解的光催化劑，其中氧元素為 -2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（ ）

A．開(kāi)窗通風(fēng)等火小了離開(kāi)

B．成站立姿勢(shì)跑出

C．沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外

D．打開(kāi)窗戶跳出

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同步練習(xí)冊(cè)答案