【題目】如圖是配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的操作是________________,E中的玻璃棒的作用是________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中需要氯化鈉的質(zhì)量為________ g,需要水的質(zhì)量為________ g,若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時(shí),放好砝碼和調(diào)好游碼后,向左盤上加氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________________,D操作中應(yīng)選用________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒。
(3)下列實(shí)驗(yàn)操作中會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是________。
A.操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯(cuò)
B.溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.加水溶解過程中有少量水濺出
D.量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)
試劑瓶蓋沒有倒放 攪拌,加快溶解 2.5 47.5 用藥匙繼續(xù)向左盤添加氯化鈉,直至天平再次平衡 50 Ml ABD
【解析】(1)取藥品時(shí),試劑瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上,溶解時(shí)E中的玻璃棒的作用是攪拌加速溶解;(2)實(shí)驗(yàn)中需要氯化鈉的質(zhì)量為50 g×5%g =2.5g,需要水的質(zhì)量為50g-2.5g=47.5g,若在稱量氯化鈉的質(zhì)量時(shí),放好砝碼和調(diào)好游碼后,向左盤上加氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊,說明食鹽的量不夠,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是用藥匙繼續(xù)向左盤添加氯化鈉,直至天平再次平衡;D操作中應(yīng)選用50 mL的量筒;(3)導(dǎo)致氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的原因是溶質(zhì)的質(zhì)量少了或者溶劑的量多了。A.操作中砝碼和氯化鈉左右盤放錯(cuò),會(huì)導(dǎo)致食鹽的質(zhì)量偏少,符合題意;B.溶解食鹽的燒杯用水洗滌后未干燥就使用,會(huì)導(dǎo)致食鹽的質(zhì)量偏少,符合題意;C.加水溶解過程中有少量水濺出,導(dǎo)致溶劑的量偏少,不符合題意;D.量取水的操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致溶劑的量偏多,符合題意;故選ABD。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在受到猛烈撞擊時(shí),汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)迅速分解,產(chǎn)生大量的氣體,該氣體就是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是
A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 氦氣 D. 水蒸氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)膬x器填空(選填序號(hào)):
A.藥匙 B.滴管 C.量筒 D.酒精燈
(1)取用粉末狀藥品______; (2)取用少量液體______;
(3)加熱藥品需用_______; (4)量取一定體積的液體_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量;
(4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣≥0.10g)來補(bǔ)充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________;②__________.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)_______,
排水法的收集裝置為_________,試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______________________,
用排水法收集完氧氣后,先要____________,然后再_______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式 _______________________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,所用制取氧氣的文字表達(dá)式________________,發(fā)生裝置_______,排空氣法收集氧氣的裝置為_________,如何驗(yàn)滿?_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是 ( )
A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列符號(hào)的意義:3H ________________ N ________________,______________; 指出數(shù)字“2”的意義 2Mg2+ ________________ ,________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅鋼是制變壓器、充電器的核心材料,其主要成分是Fe和Si。某同學(xué)用硅鋼樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取6.60 g硅鋼樣品,將60.00 g稀硫酸分6次加入樣品中(其中稀硫酸與硅及其他雜質(zhì)不反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第1次加入10.00 g | W g |
第2次加入10.00 g | 4.36 g |
第3次加入10.00 g | 3.24 g |
第4次加入10.00 g | 2.12 g |
第5次加入10.00 g | 1.00 g |
第6次加入10.00 g | 1.00 g |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),稀硫酸加入到第________次,鐵恰好反應(yīng)完全。
(2)表中W=________g。
(3)計(jì)算該稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中,甲時(shí)氧化物,其中金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為 、 ;試劑B是 (填化學(xué)式)溶液;反應(yīng)③的發(fā)生需要氧氣和水,其化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com