(10分)(1)請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒。X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為: Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是     。
②地下水硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用。
a.檢驗(yàn)硬水常用的是物質(zhì)是            。
b.如果某地地下水鈣、鎂離子含量過(guò)高(假設(shè)主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入適量的熟石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ,再加入適量的純堿后生成沉淀,即可將水軟化。
③我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長(zhǎng),說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成該現(xiàn)象的原因可能有   (正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào))。
A.化學(xué)肥料流失到河中                  B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中                D.工業(yè)廢水的排放
④愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有    (正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào))。
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭        B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫              D.用殘茶水澆灌某些花卉
(2)有機(jī)物A在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。(提示:“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物)
【猜想】
猜想一:A中只含C、H兩種元素
猜想二:A中含C、H、O三種元素
【實(shí)驗(yàn)】

【結(jié)論】猜想        正確(選填“一”或“二”)。
【反思】有機(jī)物A中所含元素的質(zhì)量比為         
(1)①ClO2    ②a.肥皂水   b. Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+ CaCl2
③ABCD  ④ABD
(2)【結(jié)論】二  【反思】 C:H:O=12:3:16 。

試題分析:(1)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目保持不變,反應(yīng)前Cl2和2NaClO2共含有4個(gè)氯原子、2個(gè)鈉原子和4個(gè)氧原子,反應(yīng)后2NaCl已含有2個(gè)鈉原子、2個(gè)氯原子,由此可推斷2X應(yīng)含有2個(gè)氯原子和4個(gè)氧原子,X的化學(xué)式為ClO2;
②a.生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水,泡沫多的為軟水,泡沫少(或殘?jiān)啵┑臑橛菜?br />b.石灰水是氫氧化鈣的水溶液,氫氧化鈣與MgCl2反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和CaCl2,以降低水中鎂離子,再用純堿碳酸鈉將鈣離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,其化學(xué)方程式為Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+ CaCl2;
③根據(jù)水中水草瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象可以知道水被污染了,題給的四個(gè)選項(xiàng)都能夠引起水污染的,故選ABCD;
④愛(ài)護(hù)水資源的最好方法就是節(jié)約用水,一水多用等,而用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫是在浪費(fèi)水,故選ABD;
(2)濃硫酸具有吸水性,濃硫酸增重說(shuō)明反應(yīng)生成2.7g水,堿石灰增重,說(shuō)明該反應(yīng)生成CO2 4.4g,由質(zhì)量守恒定律可知:
有機(jī)物A含碳元素的質(zhì)量為4.4g×   ="1.2g" ;
有機(jī)物A含氫元素的質(zhì)量為2.7g×   ="0.3g" ;
1.2g+0.3g<3.1g,則說(shuō)明有機(jī)物A中含有氧元素:3.1g-1.2g-0.3g=1.6g;
有機(jī)物A中所含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1.2g:0.3g:1.6g =12:3:16 。
點(diǎn)評(píng):在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:       
成分
Ca
K
Zn
F
含量(mg/L)
20
3
0.06
0.02
這里Ca、K、Zn、F是指        (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是          。
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對(duì)應(yīng)的作用是        (填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是      
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過(guò)濾     D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有         。
A.大量使用化肥、農(nóng)藥  B.工業(yè)廢氣處理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是            
A.水的蒸發(fā)    B.水的電解    C.水的凈化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(3分)下列物質(zhì)都可用于自來(lái)水的凈化。
(1)高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化處理領(lǐng)域。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為                。
(2)在自來(lái)水的凈化過(guò)程中需要用到活性炭,它的作用是                  
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為[Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2 + CO2+ X=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加入             除去水中的異味 ;家庭中常用           這種方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于水的凈化措施的是(  )
A.過(guò)濾B.吸附C.電解D.殺菌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。
項(xiàng)目
標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)
無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)
pH6.5-8.5,銅<1.0mg·L-1,鐵<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1,游離氯≥0.3mg·L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的      性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH =8時(shí),表明自來(lái)水呈      (填“酸性”、 “堿性”或“中性”)。
(2)自來(lái)水屬于     (填“純凈物”或“混合物”); 自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是      
(3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是   。
A.吸附     B.沉淀     C.過(guò)濾      D.蒸餾
(4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水       (填“利于”或“不利于”)人體健康。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁有異味;有固體小顆!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
⑴將水樣靜置一段時(shí)間后進(jìn)行             (填操作名稱),除去固體小顆粒。再向?yàn)V液加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于        變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
⑵為了判斷⑴中得到的是硬水或軟水,可加入          進(jìn)行檢驗(yàn)。
⑶飲用水需通過(guò)消毒,X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:
Cl2 + 2 NaClO2 ="=" 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(17分)地球是水球,水儲(chǔ)量很大,但淡水量相對(duì)較少,大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動(dòng)的污染等,許多國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。
(1)下列是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。

根據(jù)圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區(qū)是            
(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫(kù),蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測(cè)定,海洋中含有的化學(xué)元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的     (填表字母序號(hào))。
A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫
(3)如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖

①該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的     極。
②水電解的化學(xué)方程式            。
③試管集滿后,怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中的氣體成分?            。
④從組成角度看:水是由     組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。
從微粒角度看:水是由    構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來(lái)最理想的能源————?dú)錃,是?u>     能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解。
(4)在干旱地區(qū),有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學(xué)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是     。

②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取       的方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。
③如圖為過(guò)濾裝置,說(shuō)出儀器A的作用     。

圖中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出來(lái)     。乙同學(xué)用正確的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因:           ,            。
(5)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 
c. 水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用     (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到;
②某自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示:

由上圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、    過(guò)程而達(dá)到。
③水是生命之源,請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:
            。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

去年我國(guó)中南部遭受了50年一遇的大旱,在抽取地下水為飲用水的處理中,不恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.殺菌消毒B.靜置沉淀C.煮沸D.直接飲用

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同步練習(xí)冊(cè)答案