【題目】(6分)如圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。
(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式 ,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的 (填標號),用排水法收集氧氣通常選擇圖2中的DF (填標號)儀器進行組合。
(2)實驗室收集二氧化碳通常選擇圖2中的 (填標號)儀器進行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應進行的操作是 ;若火焰不熄滅,則可能的原因是 。
【答案】(1)2H2O2MnO22H2O+O2↑ B EG
(2)CEF 用玻璃片蓋好,正放在桌面上 氣體發(fā)生裝置漏氣(或反應物量不足)
【解析】
試題分析:(1)實驗室制取氧氣的方法有高錳酸鉀法、氯酸鉀法、過氧化氫法,過氧化氫法的方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑,該方法所用藥品是固體二氧化錳和過氧化氫溶液,所以選擇發(fā)生裝置為固液常溫型的B;排水法收集氧氣,還需要用集氣瓶和水槽
(2)二氧化碳的密度比空氣的大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,說明已收集滿,則接下來應進行的操作是蓋好玻璃片,瓶口向上放置在桌面上;若火焰不熄滅,則可能的原因是裝置漏氣或藥品的量不足,導致不能收集滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)有A、B、C三種物質(zhì),已知A為一種氯化物,B為一種鈉鹽,C為一種可溶性堿。下圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應的實驗現(xiàn)象。請根據(jù)有關(guān)實驗現(xiàn)象回答:
(1)A的化學式___________;D的化學式________;藍色沉淀的化學式是________;
(2)B與C反應的化學方程式:___________________________;
基本反應類型是_____________。
(3)A溶液與潔凈的鐵釘反應的化學方程式:_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖是A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)在 時兩種物質(zhì)的溶解度相同
(2)t1℃時分別將兩種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到0℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是A B(填“大于”“小于”“等于”)。
(3)t2℃時向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 (填“是”“不是”)飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是
A.鎂條在鹽酸中劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
B.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B. 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C. 鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂 D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將29.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于94.2ml水中(ρ水 = 1g/cm3), 向所得溶液中滴加質(zhì)量分數(shù)為14.2 %的Na2SO4溶液,至恰好完全反應(化學方程式:BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl)。右圖是所加Na2SO4溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖,計算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量是多少?
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學——我們的生活,我們的未來!
①“化學使天更藍,水更清。”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CON2+2CO2。該反應涉及的物質(zhì)中,_______在空氣中含量最高,_______是光合作用的原料,能與血紅蛋白結(jié)合的是_______。
②“化學為人類提供動力!睔淠軐儆诰G色能源,氫氣燃燒的化學方程式是_____ _ ____?扇急且环N新型能源,在我國南海儲量很高。其主要成分為甲烷(CH4),甲烷屬于_______(填“無機物”或“有機物”)。
③“化學為生命密碼解鎖。”DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一。胞嘧啶由_______種元素組成。
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