【題目】實驗室常用下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。
反思 ①:該實驗中紅磷過量,你認為是否有道理?(填“是”或“否”),你的理由是。
寫出紅磷燃燒的符號表達式。
反思②:在動手實驗的過程中,你認為該實驗的不足是:(至少一條)。
【答案】是;藥品充足,能完全消耗瓶內(nèi)氧氣,保證實驗的準確;P+O2 P2O5;影響裝備的氣密性/燃燒匙伸入時使瓶內(nèi)氣體膨脹,影響實驗結(jié)果(至少一條)。
【解析】反思①該實驗的原理是消耗氧氣,使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,為了使氧氣全部耗盡,因此紅磷要過量,反應(yīng)物是磷和氧氣,生成物是五氧化二磷,反應(yīng)條件是點燃,所以符號表達式是:P+O2P2O5,所以答案是:是;藥品充足,能完全消耗瓶內(nèi)氧氣,保證實驗的準確;P+O2 P2O5;反思②該實驗注意點很多,排除藥品量和裝置氣密性的影響外,還可從環(huán)保、操作等方面考慮;從操作角度看不足為:紅磷被點燃后緩慢伸入集氣瓶內(nèi),致使部分空氣因熱膨脹而逸出集氣瓶;從環(huán)保角度考慮不足為:磷在空氣中燃燒會污染空氣;從利用的裝置看導氣管內(nèi)存有空氣會使實驗誤差較大;故填:影響裝備的氣密性/燃燒匙伸入時使瓶內(nèi)氣體膨脹,影響實驗結(jié)果(至少一條)。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說法中,不正確的是( )
A.分子在化學變化中可分
B.原子在化學變化中不可分
C.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是有關(guān)實驗現(xiàn)象描述的一部分,正確的是 ( )
A. 將一塊木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,同時生成四氧化三鐵.
C. 紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧,同時放出大量的熱
D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把下列物質(zhì)按要求分類(混合物寫序號,其余寫化學式)
①海水 ②銅 ③三氧化二鐵 ④二氧化碳 ⑤紅磷 ⑥過氧化氫
屬于混合物的是____;屬于單質(zhì)的是_____;屬于氧化物的是_______;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是
A. 原子的核外電子數(shù)B. 元素的核電荷數(shù)
C. 元素的相對原子質(zhì)量D. 原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化一定屬于化學變化的是()
A.用干冰做制冷劑進行人工降雨
B.廚房中用NaOH除油污
C.用沾有酒精的毛巾擦去書桌上的油漬
D.夏天車胎爆胎
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