【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義不正確的是

A. Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷

B. CO2:每個二氧化碳分子中含有2個氧原子

C. 2H2個氫元素

D. :氧化鈣中鈣元素顯+2

【答案】C

【解析】A. 離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;Mg2+中數(shù)字表示:一個鎂離子帶2個單位正電荷,正確;B. 化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù),CO2中數(shù)字表示:每個二氧化碳分子中含有2個氧原子,正確;C. 元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù), 2H中數(shù)字表示:2個氫原子,錯誤。D. 元素符號上方的數(shù)字表示元素的化合價, 中數(shù)字表示:氧化鈣中鈣元素顯+2價,正確選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答:

(1)寫出指定儀器的名稱:a ___________________ b_________________。

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填序號,下同),該裝置中還缺少_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,基本反應(yīng)類型屬于_____________。如果用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是___________。

(3)乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成白色固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是_____, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識不正確的是(

A.成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松

B.可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸

C.用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康

D.為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年春季以來,我國許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一。PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的(  )

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱 ______________;

(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_______;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

(3)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是_______;

(4)能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是________________________________;

(5)若裝置C中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有_____________(填序號)

①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低反應(yīng)物濃度

(6)查閱資料得知:實驗室常用氯化銨和堿石灰固體混合加熱來制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的滴加酚酞的蒸餾水的水槽中,寫出G圖裝置中可觀察到的一種現(xiàn)象____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是____

A. 氯酸鉀 B. 石油 C. 干冰 D. ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是(  )

A. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁 B. 用活性炭吸附可以降低水的硬度

C. 純堿不是堿 D. 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。

反應(yīng)Ⅰ是個化合反應(yīng),其中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________(寫化學(xué)式)

Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________,該反應(yīng)屬于_________(選填化合反應(yīng),分解反應(yīng)氧化反應(yīng)”),在此反應(yīng)中體現(xiàn)出氧氣的________(填一條具體的化學(xué)性質(zhì))

在化學(xué)反應(yīng)前后,一種或幾種元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng),叫做氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ___________(屬于不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸,稀釋成14%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為(  )

A. 80g B. 100g C. 120g D. 200g

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