【題目】20℃時食鹽的溶解度為36 g，在該溫度下，將20 g食鹽溶于100 g水中配制溶液甲。取30 g甲溶液，加入6 g食鹽晶體得到溶液乙。則甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)正確的一組是 ( )

A. 甲：16.7% 乙：30.6% B. 甲：20% 乙：30.6%

C. 甲：20% 乙：26.5% D. 甲：16.7% 乙：26.5%

【答案】D

【解析】20℃時NaCl的溶解度是36g，在該溫度下，20g NaCl將全部溶于100g水中，配成溶液甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%≈16.7%；取30g甲溶液，依據(jù)溶液的均一性可知該溶液（120g溶液中的溶質(zhì)是20g）中的溶質(zhì)為5g，則溶劑的量是25g，依據(jù)該溫度下的溶解度可知，25g溶劑中最多能溶解的氯化鈉的質(zhì)量是=9g，故加入6g NaCl晶體，得到的乙溶液為飽和溶液，故乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%≈26.5%。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學知識運用錯誤的是（　�。�

A.施加熟石灰可以改良酸性土壤

B.用氯化鈉溶液清洗餐具上的油污

C.用活性炭可除去冰箱中的異味

D.被雨淋濕的自行車應立即擦干以防生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅得到的紅色固體是否全部是銅？

[查閱資料]

（1）銅有+1和+2價兩種化合價；

（2）C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O ；

（3）Cu2O + H2SO4 ===== Cu + Cu SO4 + H2O ；

（4）Cu SO4溶液為藍色。

[猜想] （1）紅色固體只是Cu ；（2）紅色固體只是Cu2O ；（3）紅色固體是____________。

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取3.6g紅色固體放入燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸充分反應后，靜置。

若_______________

證明猜想（1）正確

若_______________

證明紅色固體中肯定含有____________________

可能含有_____________

為了進一步確定可能含有的物質(zhì)是否存在，小華將反應后的液體過濾，將濾渣洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為3.5g ，根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷猜想__________（填序號）正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。

已知生鐵的含碳量為 2%-4.3%，鋼的含碳量為 0.03%-2%。

（1）赤鐵礦在高爐內(nèi)反應生成鐵的主要化學方程式為_______。

（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是_______。

（3）高爐氣體中體積分數(shù)最大的氣體的化學式是_______。爐渣中含有硅酸鈣

（CaSiO3)，其中硅元素的化合價是_______。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是____。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的__性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖為某學習小組探究金屬化學性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）描述B中的實驗現(xiàn)象_____

（2）寫出A中反應的化學方程式_____

（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是_____（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答：

(1) 上述操作過程示意圖中的錯誤有________ 處,還缺少一個操作步驟是_________。

(2) B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是_______ g。(說明：1g以下用游碼)

(3) D操作應選用 __________ 的量筒(從10 mL、50 mL 、100 mL中選擇)；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。

(4)E操作的后果是 ____ ，E操作的目的是_______________。

(5)若B的操作是正確的。下列的錯誤操作可能導致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%的是___________ (填序號)。

① C操作中有固體灑落 ② D操作中有少量水濺出

③ E操作中有少量溶液濺出 ④ 量取水時，仰視讀數(shù)

(6)實驗結束后，要對玻璃儀器進行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標準是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如下圖是電解水的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是_____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_____．此實驗說明水是由_____元素組成．

（2）保護水資源是每個公民應盡的義務．當前，造成水體污染的來源主要有（任寫一點）_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是__________，儀器b的名稱是________。

(2)裝置A可以用來制取二氧化碳，若檢驗生成的氣體是二氧化碳，則應將氣體通入___________(填序號)裝置的溶液中，發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料，制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣。小明欲制取干燥的CO2氣體，裝置連接順序是 A→B→（______） → F(填寫儀器序號字母)。

(4)裝置A可以用來制取氫氣，請寫出用鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式 ________________。

(5)若小明同學欲利用制備的氫氣來測定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)為Cu)，取9g該樣品，儀器的連接順序為A→E1→C→E2(已知：CuO+H2 △ Cu+H2O)。一段時間后小明同學測得反應前后E2裝置質(zhì)量增加了1.8g，計算該樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)為_______%(精確到0.1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【題目】寫出下列反應的文字表達式指出基本反應類型（化合反應或分解反應）

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_________________（_______）;

（2）硫在氧氣中燃燒___________________（_______）;

（3）紅磷在空氣中燃燒_________________（_______）;

（4）加熱氯酸鉀制取氧氣 _____________ （_______）

（5）木炭在氧氣中燃燒_________________; （_______）

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