【題目】下列物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．鎂條在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成

B．蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產生

C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色熔融物生成

D．硫粉在在空氣中燃燒時，有藍紫色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體

【答案】C

【解析】A、鎂條在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法錯誤．

B、蠟燭在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳產生，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色熔融物生成，故選項說法正確．

D、硫粉在在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小忻同學設計如下實驗裝置（鐵架臺等儀器省略）制備CO2和驗證CO2能與NaOH反應。

（1）裝置B的作用是______。

（2）請補充畫出裝置C中a、b導氣管

（3）小意分析實驗后，發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，至少應添加一后冼氣瓶F，你認為應該在_____(填裝置編號)之間加入裝有______(填試劑編號)洗氣瓶F。

A．濃NaOH溶液 B．澄清石灰水

C．飽和NaHCO3溶液 D．飽和Na2CO3溶液

（4）打開止水夾K1，檢查氣密性，加入藥品開始實驗，當觀察至裝置E的現(xiàn)象是___________，可確定裝置C收集滿CO2

（5）當裝置C中收集滿CO2，關閉止水夾K2，把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中，化學方程式為__________________________________,觀察到的現(xiàn)象是____________________。

（6）小平同學認為證明CO2與 NaOH反應，還應把注射器內D中濃NaOH溶液換成________,再做一次實驗，其目的是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用以下藥品：長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片和銅片，稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉，驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序。

（1）實驗前，用砂紙打磨金屬片的目的是： ；

（2）根據(jù)實驗目的，該同學設計了實驗Ⅰ、Ⅱ兩中合理的方案，如圖I所示：

若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質的化學式依次為 、 ；

（3）該同學將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起，溶液呈現(xiàn)為青色。

A．向混合液中加入過量鋅粉，攪拌，溶液顏色的變化應為：青色變淺至 色，最終變?yōu)闊o色。

B．向混合液中插入鋅片，待其浸沒部分表面完全變色后，溶液仍為青色，取下鋅片表面附著的粉末，以檢驗其組成為鐵和銅。粉末中存在鐵的原因：

①反應生成了鐵，寫出該反應的化學方程式： ；

② ；

（4）如圖Ⅱ所示，該同學用導線將鋅片和銅片連接起來，接入電流表，然后把它們一起插入硫酸銅溶液中，該實驗的現(xiàn)象為：①電流表 ；②銅片表面 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學為探究金屬的化學性質、以及銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是_____________。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢，一段時間后劇烈，產生氣泡速率隨著加快，其原因可能是____________。三種金屬活動性由強到弱順序為_______________。（寫元素符號）

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎？_________________。（填“可行”或“不可行”）

a.試管①中現(xiàn)象是__________________________________；

b.試管②中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________。

（3）實驗三：小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設計如下實驗（下圖3所示）：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中。請回答：

a.推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_________________試管內的銅片。（填“①”、“②”或“③”）

b.根據(jù)上述實驗，小亮同學認為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結果。你是否同意他的觀點？_________________。（填寫“是”或“否”）

c.小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該再補充如下圖4所示的實驗。此實驗目的是_________________，寫出銅生銹的化學方程式_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈加熱紙船下面，紙船卻安然無恙．紙船未燃燒的原因是（ ）

A．紙船不是可燃物

B．未與氧氣接觸

C．未達到著火點

D．紙船既未與氧氣接觸，也未達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里配制100g 10%的NaCl溶液，配制該溶液，通過計算，需要NaCl固體 g，需要水 mL（ρ水=1g/mL），需要用 mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取，用托盤天平稱量氯化鈉固體時，應放在 （填“左盤”、“右盤”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是

A．面粉 B．氯化鈉 C．汽油 D．泥土

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質敞口放置一段時間后，質量增加且溶質成分沒有改變的是

A. 氫氧化鈉溶液 B. 濃硫酸

C. 濃鹽酸 D. 石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質長期露置于空氣中，因發(fā)生化學變化使溶液質量減少的是

A．石灰水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．氯化鈉溶液

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