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下列所示圖象與實驗相符合的是
A.飽和Ca(OH)2溶液升溫
B.鎂在空氣中燃燒
C.向含少量氫氧化鈉的碳酸鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸過量
D.等質量的鎂片,鋅片分別和足量的稀硫酸反應
C

試題分析:A、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小而不是升高,飽和Ca(OH)2溶液升溫后,溶質質量分數減小而不是增大,故A錯誤;B、鎂燃燒生成氧化鎂后固體的質量增加,故B錯誤;C、鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,等到氫氧化鈉反應完畢后鹽酸再和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,最后氣體的量為一定值,故C正確;D、等質量的鎂片和鋅片與足量稀硫酸反應放出氫氣,鎂片反應放出的氫氣多,而不是相同,故D錯誤,答案選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

向盛有一定質量稀硫酸的燒杯中加入過量的鋅粉,下列4個圖象中,能正確反映對應變化關系的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列四個圖象,分別對應四種操作過程,其中正確的是
A.向鹽酸中不斷加水
B.一定質量的鎂在密閉的容器內燃燒
C.等質量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質質量分數相同的足量稀鹽酸中
D.某溫度下,向一定質量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

已知:CO2+CaCO3+H2O=Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2能溶于水.向澄清石灰水中通入過量的CO2,下列圖示能正確表示該過程中各個量之間關系的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

巢湖被譽為合肥市的“璀璨明珠”,保護巢湖刻不容緩.“不讓一滴污水流入巢湖”是我市的口號.對于學;瘜W實驗室的實驗廢液必須經過處理后才能排放.某;瘜W實驗后的廢液中含NaCl、FeCl3、CuCl2,請你參與廢液的處理.[提示:Fe(OH)3不溶于水]

(1)測廢液的pH<7,說明該溶液呈             性.
(2)寫出步驟②中任一反應的化學方程式:                                。
(3)操作a的名稱是      ,其中玻璃棒起       作用.
(4)若該廢液直接排放到下水道會有什么危害:                                           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質暴露在空氣中質量會增加的是      
A.氫氧化鈉            B.金剛石             C.濃鹽酸          D         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

若用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是由Cl離子造成的,下列實驗無意義的是
A.觀察KCl溶液的顏色
B.向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液振蕩后靜置,溶液黃色消失
C.向FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液,振蕩后靜置,溶液黃色未消失
D.加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

現有一包久置的堿石灰干燥劑(主要成分CaO和NaOH),同學們用它進行了如下探究活動。
【猜想與假設】該干燥劑如果發(fā)生變質,則產物可能有     (填一種)。
【實驗與觀察】

【解釋與結論】白色沉淀a為              ,證明該干燥劑已經變質。由反應①可知b溶液中一定沒有           ,反應②的化學方程式                             ,b溶液中含有的溶質是               。
【交流與反思】關于該干燥劑的保存或使用應注意

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯的現象.部分同學產生疑問:酸和堿到底能否發(fā)生反應?
(1)該小組同學又做了如下實驗:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論及反應方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并振蕩
觀察到溶液由   
色變?yōu)闊o色.
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應.反應的化學方程式為
                       
 
(2)同學們對(1)實驗后溶液中的溶質組成展開探究,做出如下猜想:
小明的猜想是:只有Na2SO4;
小亮的猜想是:有Na2SO4和NaOH;
小麗的猜想是:有Na2SO4和H2SO4;
你認為       的猜想不合理.理由是                               
若要驗證余下兩種猜想中的一種是正確的,請完成下面的實驗方案.
實驗步驟
預期實驗現象
實驗結論
。1)實驗后溶液少量于試管中,加入   
 
           
 
        的猜想正確
 

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