【題目】現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%的鹽酸溶液配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,用所配稀鹽酸測(cè)得某NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。
(1)需要加入_____g水來(lái)配得上述稀鹽酸。
(2)測(cè)得溶液pH=7時(shí),消耗稀鹽酸200g。求恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)若所測(cè)NaOH溶液在空氣中放置時(shí)間較長(zhǎng),已經(jīng)變質(zhì),那么測(cè)定的NaOH質(zhì)量_____(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無(wú)法確定”)。
【答案】375 8.4% 不變
【解析】
(1)由題意設(shè)需要29.2%的鹽酸溶液的質(zhì)量為x,則有:
解得x=125g,則需要加入水的質(zhì)量為500g-125g=375g。
(2)由題意當(dāng)測(cè)得溶液pH=7時(shí),稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),消耗稀鹽酸200g。設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y,生成氯化鈉的質(zhì)量為z,則有:
由解得y=16g
由解得z=23.4g
則加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
恰好完全反應(yīng)時(shí),所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答:恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.4%。
(3)NaOH溶液在空氣中放置時(shí)間較長(zhǎng),已經(jīng)變質(zhì),氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,根據(jù)氯元素守恒可知測(cè)定的NaOH質(zhì)量不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:3個(gè)鉀原子 ,2個(gè)氮分子 ;
(2)下圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是 ,鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;
(3)物質(zhì) ①牛奶 ②食醋 ③蔗糖 ④礦泉水,其中屬于純凈物的是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。一段時(shí)間后a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比約為_____。
(2)生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;家庭中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,該方法會(huì)使家中水壺中產(chǎn)生水垢,家庭中可用_____(填一種調(diào)味品名稱)除去水壺內(nèi)壁上的水垢。
(3)如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。
有關(guān)說(shuō)法正確的是_____(填字母編號(hào))
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B X試劑可以是活性炭
C 步驟④的作用是消毒殺菌
D 凈化后的水為純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,A、C為無(wú)色液體,B、D為無(wú)色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式為__________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型名稱)。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________,在實(shí)驗(yàn)④中觀察到此反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下幾種氣體可用圖所示裝置干燥、收集的是( 。
①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4 ⑥NH3
A.①③④B.②⑤⑥
C.②③④D.①⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題
(1)白居易在《賣炭翁》中寫到:賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑…。他們燒制木炭的過(guò)程如圖所示。
①如果大規(guī)模“伐薪燒炭”可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是__________
②晾干木材時(shí)在太陽(yáng)下比在陰涼處干得快,原因是_____________。木材放入窯中時(shí)要一層層呈井字型堆放,從燃燒角度分析這樣做的目的是________,窯中木材燃燒到一定程度就封閉窯口使木材熄滅,利用余熱使木材繼續(xù)炭化,應(yīng)用的滅火原理是___________。
(2)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件未寫出)。
已知:A、B是常見氧化物,C、D是常見的氣體,C能供給呼吸,E是黑色固體。
①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為_______。
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_______。
③反應(yīng)Ⅲ可以看出D物質(zhì)具有的一條化學(xué)性質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1) 2個(gè)鎂原子__________。
(2)鐵離子___________。
(3)水中氧元素顯-2價(jià)__________。
(4)銨根離子________。
(5)2個(gè)碳酸分子_______。
(6)光合作用得到的單質(zhì)是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組為探究銀白色金屬R和金屬鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序,分步做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在三支試管中分別放入兩小塊金屬R和金屬銅、鋅,分別加入5mL的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)金屬R和鋅都能與鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,銅卻不能.由此得出結(jié)論__.
實(shí)驗(yàn)二:探討金屬R和鋅兩種金屬的活動(dòng)性順序,實(shí)驗(yàn)如圖:
請(qǐng)?jiān)谌鐖D橫線上填上所需物質(zhì)_____.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鋅的金屬活動(dòng)性比金屬R強(qiáng).若金屬R的元素化合為+2價(jià),寫出如圖實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:_.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類密切相關(guān),我們身邊到處都是化學(xué)物質(zhì)。
(1)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,生活中常用___________來(lái)鑒別硬水軟水。
(2)生活中,通常選擇銅絲作為導(dǎo)線,是利用其____________性。
(3)實(shí)驗(yàn)室比較鋅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,用化學(xué)方程式表示:_____________________________。
(4)化學(xué)為人類發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),但也帶來(lái)了污染,請(qǐng)你寫出一種生活中防止污染的做法:_____。
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