實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑或主要實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 除去氮?dú)庵械难鯕?/TD> | 足量硫粉 |
B | 區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨兩種固體 | 分別加入水中,測量溶解前后的溫度 |
C | 干燥氫氣 | 將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
D | 鑒別海水和蒸餾水 | 分別加入AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、研究導(dǎo)體中的電流和電壓、電阻的關(guān)系 | B、研究金屬與酸反應(yīng)生成H2速率的影響因素 | C、研究影響動能大小的因素 | D、研究蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向盛有少量無色溶液的試管中滴 加酚酞試液 | 溶液變紅 | 該溶液一定呈堿性 |
B | 向盛有少量無色溶液的試管中滴 加氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 該溶液中一定含有硫酸根離子 |
C | 向盛有少量固體的試管中滴加稀 鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 該固體一定含有碳酸鹽 |
D | 點(diǎn)燃某氣體,在火焰上方罩一個 干冷的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 | 該氣體一定是氫氣 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去混入CO2中的O2 | 通過熾熱的木炭層 |
B | 確認(rèn)粉末中含有MnO2和CuO | 加入過量的過氧化氫溶液 |
C | 從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀鹽酸,過濾 |
D | 從AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag | 加入少量的銅粉,過濾 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾,蒸發(fā)) | B、鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水) | C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (點(diǎn)燃) | D、驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸銅溶液、銀絲、硝酸亞鐵溶液) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、用稀硝酸出去NaCl中混有的Na2CO3 | B、用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2 | C、用水區(qū)分NH4NO3和固體NaOH兩種固體 | D、用濕潤的石蕊試液區(qū)別CO和CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、鑒別木炭粉和氧化銅--滴加稀鹽酸 | B、比較生鐵和純鐵的硬度--將兩種金屬片相互刻劃 | C、鑒別二氧化碳和氮?dú)?用燃著的木條 | D、鑒別硝酸銨和氯化鈉兩種固體-加水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、 收集H2 | B、 O2驗(yàn)滿 | C、 配制20%的NaOH溶液 | D、 獲得純凈的CO |
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