【題目】用化學(xué)符號(hào)表示

（1）2個(gè)氫原子_______________；

（2）3個(gè)鎂離子_______________；

（3）CuO中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)______________。

【答案】2H 3Mg2+

【解析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)氫原子個(gè)表示為2H；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)鎂離子表示為3Mg2+；

（3）化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，先標(biāo)正負(fù)號(hào)，再標(biāo)化合價(jià)，CuO中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，可表示為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)A~H都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C是組成元素相同的液體，E、F是組成元素相同的氣體，A與黑色粉末B混合后生成物質(zhì)C和D；E能在D氣體中燃燒生成氣體F，將F通入G的溶液能得到白色沉淀H，G和H中都含有人體中含量最高的金屬元素，回答下列問(wèn)題：

（1） 物質(zhì)E和H分別為：E___ H_________

（2） 寫(xiě)出物質(zhì)E在D中燃燒的化學(xué)方程式：________；該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；寫(xiě)出物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D化學(xué)方程式：_____；

（3） 在A轉(zhuǎn)化為D的過(guò)程中粉末B的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）氖氣_______，鐵離子_______，兩個(gè)二氧化硫分子______，氫氧化銅______，含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物________

（2）請(qǐng)指出下列符號(hào)中“2”的意義

2Cl2中前面的“2”是指__________；后面的“2”_________中“2”________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)）。寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）_____；若用E裝置收集氧氣不純的原因_____；_____。（兩點(diǎn)原因）

（3）實(shí)驗(yàn)家制取二氧化碳的藥品_____和_____。反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）_____。用裝置B制取氣體，長(zhǎng)頸漏斗要伸入到液面以下的原因是_____。用C裝置也能制取二氧化碳，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。用G裝置收集二氧化碳，明此裝置已收集滿二氧化碳的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如下圖所示。

(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 。

(2)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是______ (填字母序號(hào))。

A.對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B.對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

C.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是_________________（填寫(xiě)字母序號(hào)）；

（2）B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；

（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是____________________（填數(shù)字序號(hào)）；

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)質(zhì)量

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究，某同學(xué)想用鐵與鹽酸反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，經(jīng)查閱資料后得知，鐵與稀鹽酸反應(yīng)可生成氯化亞鐵和氫氣，下列裝置中，他可選擇用于實(shí)驗(yàn)的有_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。

（1）用A裝置來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________，若用D裝置收集氧氣，開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)為__________________________________________。

（2）B裝置也可用于制取O2，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________，若要得到干燥的氧氣，則收集裝置可選圖中的_________。

（3）用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在__________（選填“a”或“b”）處。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用A和D組合制取甲烷氣體，據(jù)此推斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________。

A 制取甲烷的藥品都是固體

B 甲烷在水中溶解能力不大

C 甲烷不與水反應(yīng)

D 制取甲烷可在常溫下進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是　　

A. 單質(zhì)是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的純凈物都是氧化物

C. 、、的最外層電子數(shù)均為8，則離子的最外層電子數(shù)均為8

D. 氫元素和氧元素質(zhì)子數(shù)不同，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是__________；

（2）鐵離子___________；

（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________；

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為正二價(jià)__________。

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