【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學方程式為________.
(2)寫出下列編號儀器的名稱________________.
(3)用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為________,裝置試管口要略向下傾斜的原因是________;收集裝置為________.
上述裝置選擇的依據(jù)是________(填字母).
屬于固固型加熱的反應(yīng) 屬于固液型不加熱的反應(yīng)
制取的氣體密度比空氣大 制取的氣體難溶于水
(4)若用圖⑥裝置進行“排空氣法”收集制取的,請把圖中的“導氣管”補畫完整_____.
(5)有幾位同學一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快.實驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準,實驗所采用的裝置是將和________組合起來.下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時,制取氧氣的速度比較
實驗序號 | 二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 用時(秒) |
從實驗序號和數(shù)據(jù)可以看出,實驗序號________(填或)反應(yīng)速度最快.通過分析可知,在化學反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)________越多越好.
(6)若在反應(yīng)后的殘余物中提純,需進行以下操作,請把空缺處填上:_____、_____
在①、②、③的操作中均用到的儀器是________.
【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 分液漏斗 錐形瓶 防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管 C或D ACD C 不是 過濾 蒸發(fā)結(jié)晶 玻璃棒
【解析】
(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為:,故填:。
(2)由圖可知a是分液漏斗, b是錐形瓶,故填:分液漏斗;錐形瓶。
(3)利用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用裝置作為發(fā)生裝置;B裝置試管口要略向下傾斜的原因是:能夠防止冷凝水回流,使試管破裂;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,上述裝置選擇的依據(jù)是,屬于固固型加熱的反應(yīng),制取的氣體密度比空氣大,制取的氣體難溶于水,故填:B;防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;C或D;ACD。
(4)若用圖⑥裝置進行“排空氣法”收集制取的,氧氣密度比空氣大,圖中的“導氣管”如圖中所示:
(5)為了便于觀察收集滿一瓶氧氣需要的時間,應(yīng)該用排水法收集氧氣,即用C裝置收集氧氣;從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實驗序號2反應(yīng)速度最快;通過分析表中數(shù)據(jù)可知,在化學反應(yīng)中催化劑的用量不是越多越好,故填:2;不是。
(6)氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,通過過濾可以把二氧化錳除去,氯化鉀溶液經(jīng)過蒸發(fā)可以得到氯化鉀固體,填空如圖中所示:
在①中,通過玻璃棒攪拌可以加快氯化鉀的溶解;②中,過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流;③中,通過用玻璃棒攪拌,可以防止液體外濺,因此在①、②、③的操作中均用到的儀器是玻璃棒,故填:玻璃棒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是
A. 它們表示四種不同的元素
B. ①③④表示的元素都是非金屬元素
C. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價
D. ①④表示的是陽離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO和Fe3O4。為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù),興趣小組的同學稱取10.0 g鐵紅樣品進行如下實驗:
[資料]①草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解: ;②堿石灰的主要成分是CaO和NaOH。
[設(shè)計實驗]利用圖一裝置__使草酸晶體分解,然后將草酸分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗。
[實驗分析]
(1)D裝置的作用是____。
(2)對F裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是①加熱前,_____;②停止加熱后,___________。
(3)寫出F裝置玻璃管中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式:_____。
[數(shù)據(jù)記錄]鐵紅樣品質(zhì)量為10.0 g,充分反應(yīng)后稱得G裝置增重6.6g。
[數(shù)據(jù)處理]此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是_______。
[實驗評價]如果缺少E裝置,則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會__ (填“ 偏小”“不變”或“偏大”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“××牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學興趣小組的同學對其進行了如下探究:
[查閱資料]
(1)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸;
(2)發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2;
(3)Na2CO3受熱不分解。
[提出問題]
NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2?
[猜 想]
甲.……
乙.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2;
丙.NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2。
[實驗探究]
(1)小明同學取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是______;小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗證了猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是______。
(2)小英同學為探究猜想丙設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。
小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應(yīng)的化學方程式為_____。
持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說明該粉末是______。
[小結(jié)]
NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是_____。此發(fā)酵粉的保存方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是化學興趣小組在探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質(zhì)時的實驗操作圖, 將溶質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量均為 mg 的稀鹽酸和澄清石灰水分別滴加在 8 個試管中進行探究。
(實驗進行):
(1)化學組長認為該實驗不能完整探究 Ca(OH)2的化學性質(zhì),他這么說的原因是_____。
(2)下列關(guān)于實驗結(jié)果說法正確的是_____
A 管 1 和試管 2 試驗后的溶液顏色可能相同
B 實驗后的試管 5,6 的溶液混合,則溶液顏色一定呈紅色
C 管 3 實驗后的總質(zhì)量一定大于 mg
D 實驗后某試管中溶液呈紅色,向其中加入足量的稀鹽酸,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是無色酚酞溶液
(3)實驗進行中,有同學認為實驗 3 不需要單獨進行,他這么說的原因是什么,用化學方程式說明:_____
(實驗分析):將實驗后的試管 5、6、7、8 進行混合處理,對混合溶液進行實驗性探究。
(4)猜測:混合溶液中一定含有的溶質(zhì)(指示劑除外)溶液呈無色:
I.NaCl, CaCl2, HCl II.NaCl, CaCl2, Ca(OH)2III. _______
①III 的橫線處可填
②上述猜測有且只有一個不成立,原因是_____
(5)數(shù)據(jù)若實驗前試管 7 中溶質(zhì)和氫氧化鈣完全反應(yīng),則將生成的固體物質(zhì)和實驗后的試管 6進行混合,且試管 6中原本的溶質(zhì)質(zhì)量為 ng(n>2m),則反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量的取值范圍是_____(用含 m,n 的式子表達)
(實驗總結(jié)):
(6)若在試管 6 反應(yīng)后的試管在密閉容器中進行探究,用電腦儀器測量密閉容器中的溫度和變化曲線,_____溶液中的溶質(zhì)只有一種。
A A B B點 C C點 D 都不是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實驗裝置如圖所示.
(1)①中反應(yīng)的化學方程式為:________
(2)該實驗成功的關(guān)鍵是保證碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合,充分混合的目的是________,實驗中通常氧化銅和碳粉的質(zhì)量比為10:1時實驗效果更好,使碳過量的目的是________.
(3)標志著反應(yīng)發(fā)生的實驗現(xiàn)象是________.
(4)小紅按氧化銅和碳粉的質(zhì)量比10:1的比例混合后,給混合物加熱,始終沒有得到銅,可能的原因是(寫一種)________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳歷程中的部分資料。
(資料一)1630年,海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處,有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體,后來被證實是CO2。
(資料二)1754年,布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2。
(資料三)1766年,卡文迪許通過實驗測得,室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。
(資料四)1767年,卡文迪許發(fā)表論文介紹了他做的一個實驗:①向澄清的石灰水中通入二氧化碳氣體,開始時產(chǎn)生白色沉淀,②繼續(xù)通入二氧化碳氣體后,沉淀溶解,溶液再次變的澄清;③他將澄清這溶液煮沸,溶液變渾濁并放出氣體。
(1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測二氧化碳的一個重要用途是滅火,這是利用了二氧化碳的_______性質(zhì)。
(2)布萊克實驗中,若要檢驗石灰石是否完全分解,方法是_______________。
(3)如圖1,在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水,通過導管a緩慢通入250毫升CO2,如果卡文迪許的結(jié)論是正確的,則現(xiàn)象是___________________。
(4)寫出(資料四)中卡文迪許介紹的實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
①__________________________。
③__________________________ 。
(5)某興趣小組的同學在實驗室用如圖2儀器制取氣體
①儀器B的名稱是______________。
②用圖2儀器制備并收集二氧化碳,則應(yīng)選擇的儀器組合是__________,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___,若選用氯酸鉀制取氧氣,則除上述給出儀器外,還必須增加的實驗儀器是____________。
③SO2與CO2的化學性質(zhì)有相似之處。實驗室可用Na2SO3與70%的硫酸在常溫下反應(yīng)制備SO2,尾氣必須要進行處理,其原因是__________________,若用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式為_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(8 分)
(1)化學性質(zhì)相似的粒子有______(填序號)。
(2)在化學變化中,①易_(填“得到”“失去”或“不易得失”)電子,它的離子符號是_。
(3)硫酸是一種常見的化學物質(zhì)。興趣小組的同學發(fā)現(xiàn):硫元素的化合價有2、+4、+6三種,硫酸中,硫元素的化合價是___,硫酸中含硫離子嗎?____,你的理由是__。
(4)下列關(guān)于四種粒子的說法正確的是__。
A ④中x可能是7
B ④中x可能是8
C 在元素周期表中,①②都在第二周期
D ②③能形成化合物,其化學式為Na2S
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學研究中常將不易觀察、微觀的現(xiàn)象或不易直接測量的通過實驗的方法轉(zhuǎn)換為易觀察、宏觀的現(xiàn)象或易測量的,此方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實驗中,沒有運用轉(zhuǎn)換法的是( )
A.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | B.探究空氣中氧氣含量 | C.用a粒子轟擊原子研究原子結(jié)構(gòu) | D.探究CO2的性質(zhì) |
A.AB.BC.CD.D
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