【題目】在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，加熱充分反應(yīng)后，各物質(zhì)

質(zhì)量變化如下：

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識不正確的是

A. A物質(zhì)有可能是單質(zhì)

B. 變化后待測物A的質(zhì)量為5g

C. 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

D. C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可知，反應(yīng)后B、D物質(zhì)的質(zhì)量增大，則為反應(yīng)的生成物，且B、D物質(zhì)增大的質(zhì)量分別為33g-30g=3g和22g-0g=22g，即生成物總質(zhì)量為22g+3g=25g；而C物質(zhì)的質(zhì)量減小，則為反應(yīng)的反應(yīng)物，且C物質(zhì)減小的質(zhì)量為30g-0g=30g，即參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量為30g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，A為生成物，且生成的A的質(zhì)量為30g-25g=5g，則反應(yīng)后物質(zhì)A的質(zhì)量為30g+5g=35g，故該反應(yīng)可表示為C→A+B+D。

A、物質(zhì)A為分解反應(yīng)的生成物之一，可能為一種單質(zhì)，也可能為化合物，正確；

B、根據(jù)計算，變化后物質(zhì)A的質(zhì)量為35g而不是5g，不正確；

C、該反應(yīng)可表示為C→A+B+D，則反應(yīng)為一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)，正確；

D、根據(jù)化學(xué)變化前后元素的種類不變，可知分解反應(yīng)的反應(yīng)物C中所含元素應(yīng)是生成物A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和，正確。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣中含有的有毒氣體較多，其中一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)為最主要的兩種。如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

B. 反應(yīng)中原子、分子個數(shù)不變

C. 生成物的分子個數(shù)比為1∶1

D. 圖中生成物有三種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為鐵在氧氣中燃燒的實驗，試回答下列問題。

(1)鐵絲燃燒實驗中，為防止集氣瓶底炸裂，可以預(yù)先在集氣瓶底___________________，某同學(xué)按要求實驗，但發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂，可能的原因是______________________________。

(2)鐵絲處理：鐵絲末端系上火柴梗的目的是____________________；為增加受熱面積，可以將鐵絲繞成__________狀。

(3)為確保實驗成功，操作時要注意待火柴梗______________時，將鐵絲由上而下__________伸入集氣瓶中，防止火柴燃燒消耗過多的氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣，并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖。

(1)寫出圖中所標(biāo)序號的儀器名稱。

a________；b________；c________；d________。

(2)指出圖中錯誤：①_____________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口要__________傾斜，原因是防止________________使試管炸裂；若采用排水法收集氧氣時，等到______時才能開始收集，判斷氧氣已經(jīng)集滿是看到_________，實驗結(jié)束要先______________再________________，以免因試管內(nèi)壓強減小而產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）點燃蠟燭，頂端熔化成液體，形成的火焰分_____層，分別是_____焰、內(nèi)焰和_____．

（2）在燭火上方罩上一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁會有一薄層_____生成．把燒杯倒過來，向里面倒少量澄清的石灰水，石灰水變_____．說明蠟燭燃燒生成了_____和_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示的兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好(提示：銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體)。

關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻至室溫后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24 mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有(　　)

A. 2個 B. 3個

C. 4個 D. 5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

（1）高溫煅燒石灰石 ______；_____；

（2）鎂條在氧氣中燃燒：______；__________

（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)：_____________；___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包不純的樣品，可能混有、KCl、中的一種或幾種，取樣品10.6g，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成氣體4.4g。則下列判斷正確的是（）

A. 樣品中--定含有 B. 樣品中-定不含KC1

C. 鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3% D. 該樣品組成有兩種可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。請你回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是____________。

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母)。

(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣，可選擇C作發(fā)生裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

(4)D、E、F都是實驗室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是________(填字母)。

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