【題目】將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無色無味的氣體B;取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,將E引燃放入B中火星四射,生成一種黑色固體.試回答:
①寫出上述物質(zhì)的名稱:A_________,B_________,C________,D________,E_________.
②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫出其反應(yīng)類型:
(1)________________________(________)
(2)________________________(________)
(3)________________________(________)
【答案】 高錳酸鉀 氧氣 硫 二氧化硫 四氧化三鐵 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) S+O2 SO2, 化合反應(yīng) 3Fe+2O2Fe3O4 化合反應(yīng)
【解析】暗紫色固體A加熱后產(chǎn)生一種無色無味的氣體B,把淡黃色粉末C加熱后放入盛有B的集氣瓶中,發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體的D,故B是氧氣,C是硫,D是二氧化硫,A是高錳酸鉀;E引燃放入B中火星四射,生成一種黑色固體,故E是鐵;
①A是高錳酸鉀,B是氧氣,C是硫,D是二氧化硫,E是四氧化三鐵,故填:高錳酸鉀,氧氣,硫,二氧化硫,四氧化三鐵;
②(1)高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng),故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng);
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,屬于化合反應(yīng),故填:S+O2SO2,化合反應(yīng);
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng),故填:3Fe+2O2Fe3O4,化合反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關(guān)說法不正確的是
A.澄清石灰水變渾濁
B.長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
C.裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,最終與大氣壓相等
D.該實(shí)驗(yàn)說明CO2能與石灰水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置
請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器名稱 、
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用氫氧化鈣和氯化銨固體混合加熱制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .氨氣極易溶于水,密度小于空氣密度,應(yīng)選用收集氨氣的裝置 (填字母序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.可以將 就能使用裝置E用排水法收集二氧化碳
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號(hào)).
(6)通過以上分析你可以總結(jié)出,選擇制取氣體裝置時(shí)的依據(jù)是:
A、 B、
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式并寫出反應(yīng)類型.
(1)木炭在氧氣中完全燃燒: 、 ;
(2)硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫: 、 ;
(3)鐵絲燃燒: 、 ;
(4)氫氣在氧氣中燃燒生成水: 、 ;
(5)過氧化氫分解制氧氣: 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燦若星辰的中國(guó)典籍,有許多化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)生活的記載。于謙的《石灰吟》就是一個(gè)范例。詩(shī)中屬于描述物理變化的一句是( )
A.千錘萬鑿出深山 B.烈火焚燒若等閑
C.粉身碎骨渾不怕 D.要留清白在人間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)紅磷燃燒,冒出大量 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;冷卻后,打開彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的 .在該實(shí)驗(yàn)中,能不能將紅磷換成木炭 (填“能”或“不能”).
(2)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span> (填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):① ;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置為 (填C或D),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的反應(yīng)原理為 (用化學(xué)方程式表示),若使用E裝置用排水法收集氫氣,氣體應(yīng)該從 (填“甲”或“乙”)口進(jìn)入.
(4)制備CO2氣體可用B裝置,若用E裝置除去CO中混有少量的CO2 氣體,裝置內(nèi)最好選用 (填數(shù)字序號(hào));①Ca(OH)2溶液 ②水 ③CO2氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用不純的鋅片(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與稀硫酸反應(yīng),六次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:(計(jì)算結(jié)果均取整數(shù))
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入鋅的質(zhì)量(g) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
稀硫酸的質(zhì)量(g) | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 |
生成的硫酸鋅的質(zhì)量(g) | 5 | 15 | 17 | 17 |
(1)將第2次和第5次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的硫酸鋅的質(zhì)量填在上表中;
(2)在右圖中畫出硫酸鋅與鋅的質(zhì)量函數(shù)關(guān)系的曲線;
(3)若將(10+m)g這種鋅片放入60g這種稀硫酸中,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為 g;
(4)該實(shí)驗(yàn)所使用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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