分析 (1)根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析屬于陽離子的微粒,根據(jù)化學式的意義分析不表示宏觀意義的化學式,據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答即可.
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)的組成常用元素來描述、元素與人體健康之間的關(guān)系分析;
(5)根據(jù)變化的特征和粗鹽的提純過程分析.
解答 解:(1)若X等于11,質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2N2.
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;水是由水分子構(gòu)成的;金(Au)屬于金屬單質(zhì),是由金原子直接構(gòu)成的.
(3)在物質(zhì)CO2、CO、H2、CH4,其中二氧化碳能與水化合生成了碳酸,通入紫色石蕊溶液,溶液變紅;會使人中毒的是CO.
(4)物質(zhì)的組成常用元素來描述,加鈣牛奶中的“鈣”是指元素,身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是骨質(zhì)疏松.
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于物理變化.粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟,得到初步提純,再通過化學方法獲得精鹽.
故答案為:(1)陽,2N2;(2)鈉離子和氯離子;水分子;金原子.(3)CO2,CO;(4)元素,骨質(zhì)疏松.(5)物理,溶解,蒸發(fā).
點評 本題難度不大,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于混合物 | B. | 一個分子中原子總數(shù)為25 | ||
C. | 燃燒只生成二氧化碳和水 | D. | 氫元素和氮元素的質(zhì)量比為15:14 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 | |
B. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:1 | |
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 澄清石灰水、二氧化碳 | B. | 干冰、汽水 | ||
C. | 冰水混合物、稀鹽酸 | D. | 液氧、稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鉀和硫酸 | B. | 硝酸鉀和硫酸鈉 | ||
C. | 氫氧化鈣和鹽酸 | D. | 硫酸銅和氫氧化鈉 |
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