【題目】在水溶液中能大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是

A. KCl、BaCl2、NaOH B. Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2

C. CuO、NaCl 、H2SO4 D. Ca(OH)2、HCl、Na2SO4

【答案】A

【解析】A、三者之間不反應(yīng)，能大量共存，且不存在有色離子；正確；B、Na2CO3、Ca(OH)2在溶液中相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，不能大量共存：C氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，是藍(lán)色溶液；D氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)，不能大量共存；選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)符號(hào)填空

（1）n個(gè)氫氣分子 ；

（2）三個(gè)亞鐵離子 ；

（3）碳酸的化學(xué)式 ；

（4）與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 ；

（5）氦氣__________________；

（6）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3 ；

（7）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（8）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

資料：碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（部分）

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

同學(xué)們多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致。有同學(xué)提出分析第10min時(shí)溶液中溶質(zhì)的組成，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑴ 實(shí)驗(yàn)步驟①中，“操作1”是________，實(shí)驗(yàn)步驟③中，為保證測(cè)量稀鹽酸質(zhì)量的準(zhǔn)確，則應(yīng)預(yù)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________；

⑵ 通過數(shù)據(jù)分析，通入10min二氧化碳時(shí)溶液中溶質(zhì)至少有________；實(shí)驗(yàn)中“固體質(zhì)量a克”，a的最大值是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在理化實(shí)驗(yàn)考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”，他按照實(shí)驗(yàn)流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液，再用貼有標(biāo)號(hào)的3支試管分別取適量上述溶液，按照如圖所示的方法進(jìn)行試驗(yàn)。(氯化鈣溶液呈中性)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①溶液變紅 ②_____________ ③產(chǎn)生白色沉淀

請(qǐng)你幫小明將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結(jié)論：白色固體為碳酸鈉。

考試結(jié)束后，小明和小伙伴們討論結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題，他們就這兩個(gè)問題請(qǐng)教老師，并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

問題一：白色固體一定是碳酸鈉嗎？

小華認(rèn)為有可能是碳酸鉀，小紅認(rèn)為還有可能是碳酸鈣，小明認(rèn)為小紅的說法一定不對(duì)，理由是_________________。

小明設(shè)計(jì)了方案定量研究：稱取樣品5.3g，加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請(qǐng)你推斷，該白色固體應(yīng)為__________。

問題二：碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅？

【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢？

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

(1) 實(shí)驗(yàn)1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅；

(2) 實(shí)驗(yàn)2的目的是為了說明___________________；

(3) 小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1沒必要做，你認(rèn)為小明的理由是_________；

(4) 實(shí)驗(yàn)3滴入碳酸鈉溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液，振蕩，觀察到______________的現(xiàn)象。

【得出結(jié)論】酚酞試液變紅與溶液中的__________(填離子符號(hào))有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)反思】若將步驟(4)中的氯化鈣溶液換成石灰水，能否得出同樣的結(jié)論？_____(填“能”或“不能”)，原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，其中A是胃酸的成分。在常溫下D為液體，x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

（1）E的化學(xué)式為________，列舉F的用途一例：______________________；

（2）D與y反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；

（3）D反應(yīng)生成E、F的化學(xué)方程式為：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紫薯營養(yǎng)豐富，含有淀粉、維生素C、鐵、鈣等。這里的“鐵、鈣”是指

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣，以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如下圖所示。

【已知】：碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，高溫下能分解成兩種氧化物；氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的氫氧化物，這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng)。但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

0

40

80

Ca(OH)2溶解度/g

0.187

0.141

0.094

Ba(OH)2溶解度/g

1.67

8.22

101.4

（1）礦石研磨成粉末的目的_____________

（2）以下相關(guān)說法正確的是

A．焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)

B．焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)

C．廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣，是為了保護(hù)環(huán)境，同時(shí)充分利用原料

（3）寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（4）除了水之外，進(jìn)入分離池中的物質(zhì)是 和 ，請(qǐng)你推測(cè)分離池中操作②的方法是 （選填“A”或“B”）A．降溫，過濾；B．加熱，過濾

（5）寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學(xué)方程式： ；

（6）若此礦石原料50t，得到的產(chǎn)品質(zhì)量為19.7t，則此礦石中鋇元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計(jì)算過程，共2分)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列措施不符合我區(qū)創(chuàng)建“綠色生態(tài)城區(qū)”的是

A. 不向水中丟垃圾 B. 生活污水任意排放

C. 合理使用農(nóng)藥化肥 D. 嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是

A．顏色B．密度C．溶解性D．是否與水反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案