【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為_____;

2611號元素中屬于金屬元素的有_____

3)位于第三周期第三族的元素的名稱為_____;元素符號為_____;在反應(yīng)中其原子易_____電子形成_____離子.

【答案】28.09; Na; 鋁; Al 失去;

【解析】

1)根據(jù)表格可以查得硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09

2611號元素中屬于金屬元素的是鈉元素(Na);

3)由元素周期表的信息可知,位于第三周期第三族的元素的名稱為鋁,元素符號為Al,鋁原子的最外層有3個電子,在化學反應(yīng)中易失去3個電子而形成陽離子。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,請你利用所學化學知識填寫下列空格。

(1)如果人體缺維生素D易患_____(填標號)

A夜盲癥 B腳氣病 C壞血病 D.佝僂病

(2)甲醛(CH2O)是一種有劇毒且能致癌的物質(zhì).用含有甲醛的材料裝修房子,人進入后會聞到特殊氣味,這主要是甲醛分子在空氣中_____,因此新裝修的房子最好多放活性炭包,這是利用它的_____,并通風透氣一段時間后才入住。

(3)大米、面包食品中含有較多的淀粉,常用_____(填名稱)檢驗淀粉,淀粉在人體內(nèi)會轉(zhuǎn)化為葡萄糖,葡萄糖在人體內(nèi)進行緩慢氧化為人體提供能量的化學方程式_____。

(4)含氫氧化鋁的藥物可用于治療胃酸過多,反應(yīng)的化學方程式為_____。

(5)現(xiàn)代廚房中天然氣的主要成分是甲烷,其完全燃燒的化學方程式為_____;甲烷可制成合成氣(CO、H2),再制成甲醇(CH3OH),代替日益供應(yīng)緊張的燃油。由合成氣制甲醇的反應(yīng)方程式為:CO+2H2CH3OH,由甲烷制成合成氣有兩種方法:①CH4+H2OCO+3H22CH4+O22CO+4H2從原料配比角度比較方法①和②,更適宜用于合成甲醇的方法是_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,中國科學技術(shù)大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(

A.反應(yīng)前后原子總數(shù)減少

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.得到的液體燃料化學式是H2C2O

D.可用于減少溫室氣體的排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)AH均為初中化學常見物質(zhì),B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末,F溶液呈淺綠色,H溶液呈藍色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)),請回答下列問題。

1G的化學式為______

2)寫出B→C反應(yīng)的化學方程式______。

3)寫出H→F反應(yīng)的化學方程式______,此反應(yīng)屬于反應(yīng)______(填基本反應(yīng)類型)。

4)寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的兩種用途____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年32228日是第28中國水周,其主題為節(jié)約水資源,保障水安全.

1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有:_____(填序號).

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是_____

3)如圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

表示氧原子;表示氫原子;表示氯原子)

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式_____;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為_____

4)電解水實驗揭示了水的組成.如圖2實驗中得到氧氣的試管是_____(填“1”“2”).

5)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是_____

6)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.如圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號).

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會_____(填變大、變小不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題。

1)圖A中儀器a的名稱是_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),該裝置還需做的改進是_____,反應(yīng)的化學方程式為_____。

3)乙炔(C2H2)是一種密度比空氣小,難溶于水的氣體,實驗室常用固體電石(主要成分為CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),同時生成氫氧化鈣[CaOH2],該反應(yīng)非常劇烈,為了控制反應(yīng)速率,并收集一瓶較純凈的乙炔氣體,應(yīng)選用的裝置組合是_____(填字母),反應(yīng)的化學方程式為_____。若用G裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從導管_____(填:“b”“c”)端進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,A、B 為組成元素相同的兩種固體,E、F 常溫下均為液體且組成元素相同,H、I為無色氣體且組成元素相同;D、GJ都是黑色固體,K是一種亮紅色金屬單質(zhì),請回答下列問題:(部分反應(yīng)條件和生成物略去)

(1)I的化學式_____。

(2)寫出反應(yīng)①、②的化學方程式:①_____;②_____。

(3)圖中①﹣⑥反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_____(填序號)。

(4)寫出反應(yīng)⑤的實驗現(xiàn)象:_____。

(5)寫出H的一種用途_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:

中紅磷必須足量的原因是______,反應(yīng)方程式為______;

中玻璃棒的作用是______;

中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律______填“是”或“否”,其不平衡的原因是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學知識。

(1)從微觀角度。下圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

①微觀上看,該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個數(shù)____________ (填“有”或“沒有”)增減。

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 。

(2)從反應(yīng)類型角度。一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例。

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是___________(填一種物質(zhì)化學式)。

②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是________________________。

在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和_____(填化學式)。

(3)從能量變化角度。借用右圖裝置分別進行下列實驗,認識物質(zhì)變化中的能量變化。

① 往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是__________。

② 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是____(填標號)。

A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.濃硫酸 D.氫氧化鈉

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