【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A．

除去CO2中的CO

通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液

B．

除去NaOH固體中的少量Na2CO3

加足量的稀鹽酸

C．

區(qū)分NaCl溶液和稀鹽酸

取樣，加入足量NaOH溶液

D．

區(qū)分NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

取樣，分別滴加碳酸鈉溶液

【答案】D

【解析】

試題分析：除去CO2中的CO，通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后會(huì)除掉二氧化碳；除去NaOH固體中的少量Na2CO3，加足量的稀鹽酸后兩種物質(zhì)都會(huì)反應(yīng)掉；區(qū)分NaCl溶液和稀鹽酸，加入足量NaOH溶液后二者沒有特殊的現(xiàn)象，無(wú)法鑒別。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：① ，② ，③ 。

（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是 ，寫出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式： 。

（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)文字表達(dá)式為_________________。儀器②的作用是 。

（4）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號(hào))，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（5）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。根據(jù)以上信息，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選上圖中的_________裝置，收集氫氣可以用上圖的________裝置。

（6）右圖所示裝置也可以用來(lái)收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_________導(dǎo)管通入。如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從____________導(dǎo)管通入。

（7）下圖裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積。實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳的體積可以通過(guò)_________（填儀器名）中液體的體積來(lái)表示。裝置中植物油的作用是_______________。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)_____________（填“有”或“無(wú)”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測(cè)量結(jié)果仍然偏大，其原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是

A．蘋果腐爛 B．濕衣晾干 C．石蠟熔化 D．辣椒剁碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A．蔗糖 B．植物油 D．食鹽 D．食用純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲圈繞火柴目的是 ，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

②做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其現(xiàn)象是 。請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

③雙氧水和二氧化錳制氧氣 ④木炭在氧氣中燃燒

⑤燃燒蠟燭 上述屬于分解反應(yīng)的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將燃著的木炭放入氧氣中，木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光

B. 小木條蘸取濃硫酸后，小木條變黑

C. 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生

D. 向充滿二氧化碳的飲料瓶中加入約1/3體積的水，蓋好瓶蓋后振蕩，瓶子變癟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡末，卻有大量浮渣，則說(shuō)明該井水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 。

（2）某同學(xué)將渾濁的天然水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉，攪拌溶解，靜置一會(huì)后，采用下圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾

①加明礬的目的是 ；

②圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ；

③過(guò)濾后他發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁�？赡艿脑蚴� ；

④改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，最 終的到了澄清透明的水，他興奮的宣布:

“我的到了純水！”我認(rèn)為她得到的不是純水，若要制純水，

可采用的操作方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體既能用氫氧化鈉固體、又能用濃硫酸干燥的是

①H2②O2③CO2④SO2⑤CO⑥HCl⑦NH3

A、①② B、①②⑤⑦ C、全部 D、①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）右圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是_______。

a. 鈉屬于金屬元素 b. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

c. 鈉離子的符號(hào)為Na+ d.鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

（2）下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是__ __（填字母代號(hào)）。

a．燒杯 b．量筒 c．試管 d．蒸發(fā)皿

（3）從氮?dú)�、水蒸氣、氧氣、二氧化硫中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是__ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案