【題目】現(xiàn)有硫、鐵、氧氣、二氧化錳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液、過氧化氫溶液、稀硫酸等物質(zhì),請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求書寫化學(xué)方程式.
(1)有刺激性氣體生成的化合反應(yīng) ;
(2)有紅色固體物質(zhì)生成的置換反應(yīng) ;
(3)有液體和氣體生成的分解反應(yīng) ;
(4)有白色沉淀生成的中和反應(yīng) .
【答案】(1)S+O2SO2;
(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)2H2O22H2O+O2↑;
(4)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
【解析】(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2SO2.
(2)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,是有紅色固體物質(zhì)生成的置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,是有液體和氣體生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
(4)稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和水,是有白色沉淀生成的中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)酒精燈加燈罩的目的 ;
(2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是 ;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì).請你寫出劃線部分的化學(xué)方程式: ;
(4)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)水分子的敘述正確的是
A.水在固態(tài)時分子式靜止不動的
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
C.水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小
D.水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們正處在生長發(fā)育階段,需要有充足的營養(yǎng),如鈣的補充.如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說明,請仔細(xì)閱讀并計算:
(1)CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 .CaCO3的相對分子質(zhì)量為 .
(2)為了測定此食鹽中的鈣元素含量,取10g這種食鹽溶于水,加入足量的稀鹽酸,生成0.132g二氧化碳,請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(注:成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:
(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管 相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時即達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>
(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ .
(3)B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時,應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包CuSO4與Na2SO4組成的混合物16.8克,溶于63克水中,然后加入一定量10%的NaOH溶液,恰好完全反應(yīng),過濾出9.8克沉淀.求:
(1)原混合物中CuSO4的質(zhì)量?
(2)加入的NaOH溶液中含有NaOH的質(zhì)量?
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差一個或若干個“CH2”原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物,如甲烷(CH4)和乙烷(C2H6)互為同系物。則下列物質(zhì)中乙醇(C2H5OH)互為同系物的是( )
A.CH3COOH B.C4H9OH C.HCHO D.C3H8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.
(1)便用A裝置制取氧氣,試管口要放一團(tuán)棉花,目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,反應(yīng)類型是 反應(yīng).
(2)B裝置和C裝置都是實臉室制取氣體的發(fā)生裝置,與C裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點 (寫出一條即可).
(3)收集氧氣可選擇 或 法,若利用E裝置收集氧氣,應(yīng)該從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入瓶內(nèi).
(4)采用裝置B制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: .
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